职教动态(第四十六期)

来源: 本站原创 发布日期: 2018-03-12 浏览次数:

政策与信息

1. 教育部等六部门关于印发《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》的通知

教职成〔2018〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、工业和信息化厅(经济信息化委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、国家税务局、地方税务局,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工信委、财政局、人力资源社会保障局,有关单位:

  产教融合、校企合作是澳门老葡京赌场手机版教育的基本办学模式,是办好澳门老葡京赌场手机版教育的关键所在。为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国务院关于加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育的决定》要求,完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国家税务总局制定了《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》(以下简称《办法》)。现将《办法》印发给你们,请结合本地区、本部门实际情况贯彻落实。

    教育部  国家发展改革委  工业和信息化部  财政部

                  人力资源社会保障部  国家税务总局

 2018年2月5日

澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法

第一章 总 则

  第一条 为促进、规范、保障澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作,发挥企业在实施澳门老葡京赌场手机版教育中的重要办学主体作用,推动形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,完善现代澳门老葡京赌场手机版教育制度,根据《教育法》《劳动法》《澳门老葡京赌场手机版教育法》等有关法律法规,制定本办法。

  第二条 本办法所称校企合作是指澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。

  第三条 校企合作实行校企主导、政府推动、行业指导、澳门葡京网上赌场网址企业双主体实施的合作机制。国务院相关部门和地方各级人民政府应当建立健全校企合作的促进支持政策、服务平台和保障机制。

  第四条 开展校企合作应当坚持育人为本,贯彻国家教育方针,致力培养高素质劳动者和技术技能人才;坚持依法实施,遵守国家法律法规和合作协议,保障合作各方的合法权益;坚持平等自愿,调动校企双方积极性,实现共同发展。

  第五条 国务院教育行政部门负责澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作工作的综合协调和宏观管理,会同有关部门做好相关工作。

  县级以上地方人民政府教育行政部门负责本行政区域内校企合作工作的统筹协调、规划指导、综合管理和服务保障;会同其他有关部门根据本办法以及地方人民政府确定的职责分工,做好本地校企合作有关工作。

  行业主管部门和行业组织应当统筹、指导和推动本行业的校企合作。

第二章 合作形式

  第六条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业开展合作,积极为企业提供所需的课程、师资等资源。

  企业应当依法履行实施澳门老葡京赌场手机版教育的义务,利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作,促进人力资源开发。

  第七条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展以下合作:

  (一)根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设;

  (二)合作制定人才培养或职工培训方案,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持;

  (三)根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人;

  (四)以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构;

  (五)合作研发岗位规范、质量标准等;

  (六)组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动;

  (七)法律法规未禁止的其他合作方式和内容。

  第八条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当制定校企合作规划,建立适应开展校企合作的教育教学组织方式和管理制度,明确相关机构和人员,改革教学内容和方式方法、健全质量评价制度,为合作企业的人力资源开发和技术升级提供支持与服务;增强服务企业特别是中小微企业的技术和产品研发的能力。

  第九条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业开展合作,应当通过平等协商签订合作协议。合作协议应当明确规定合作的目标任务、内容形式、权利义务等必要事项,并根据合作的内容,合理确定协议履行期限,其中企业接收实习生的,合作期限应当不低于3年。

  第十条 鼓励有条件的企业举办或者参与举办澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,设置学生实习、学徒培养、教师实践岗位;鼓励规模以上企业在澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址设置职工培训和继续教育机构。企业职工培训和继续教育的学习成果,可以依照有关规定和办法与澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址教育实现互认和衔接。

  企业开展校企合作的情况应当纳入企业社会责任报告。

  第十一条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门应当会同有关部门、行业组织,鼓励和支持澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与相关企业以组建澳门老葡京赌场手机版教育集团等方式,建立长期、稳定合作关系。

  澳门老葡京赌场手机版教育集团应当以章程或者多方协议等方式,约定集团成员之间合作的方式、内容以及权利义务关系等事项。

  第十二条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业应建立校企合作的过程管理和绩效评价制度,定期对合作成效进行总结,共同解决合作中的问题,不断提高合作水平,拓展合作领域。

第三章 促进措施

  第十三条 鼓励东部地区的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、企业与中西部地区的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、企业开展跨区校企合作,带动贫困地区、民族地区和革命老区澳门老葡京赌场手机版教育的发展。

  第十四条 地方人民政府有关部门在制定产业发展规划、产业激励政策、脱贫攻坚规划时,应当将促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为重要内容,加强指导、支持和服务。

  第十五条 教育、人力资源社会保障部门应当会同有关部门,建立产教融合信息服务平台,指导、协助澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与相关企业建立合作关系。

  行业主管部门和行业组织应当充分发挥作用,根据行业特点和发展需要,组织和指导企业提出校企合作意向或者规划,参与校企合作绩效评价,并提供相应支持和服务,推进校企合作。

  鼓励有关部门、行业、企业共同建设互联互通的校企合作信息化平台,引导各类社会主体参与平台发展、实现信息共享。

  第十六条 教育行政部门应当把校企合作作为衡量澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学水平的基本指标,在院校设置、专业审批、招生计划、教学评价、教师配备、项目支持、澳门葡京网上赌场网址评价、人员考核等方面提出相应要求;对校企合作设置的适应就业市场需求的新专业,应当予以支持;应当鼓励和支持澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与企业合作开设专业,制定专业标准、培养方案等。

  第十七条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当吸纳合作关系紧密、稳定的企业代表加入理事会(董事会),参与澳门葡京网上赌场网址重大事项的审议。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址设置专业,制定培养方案、课程标准等,应当充分听取合作企业的意见。

  第十八条 鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与企业合作开展学徒制培养。开展学徒制培养的澳门葡京网上赌场网址,在招生专业、名额等方面应当听取企业意见。有技术技能人才培养能力和需求的企业,可以与澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址合作设立学徒岗位,联合招收学员,共同确定培养方案,以工学结合方式进行培养。

  教育行政部门、人力资源社会保障部门应当在招生计划安排、学籍管理等方面予以倾斜和支持。

  第十九条 国家发展改革委、教育部会同人力资源社会保障部、工业和信息化部、财政部等部门建立工作协调机制,鼓励省级人民政府开展产教融合型企业建设试点,对深度参与校企合作,行为规范、成效显著、具有较大影响力的企业,按照国家有关规定予以表彰和相应政策支持。各级工业和信息化行政部门应当把企业参与校企合作的情况,作为服务型制造示范企业及其他有关示范企业评选的重要指标。

  第二十条 鼓励各地通过政府和社会资本合作、购买服务等形式支持校企合作。鼓励各地采取竞争性方式选择社会资本,建设或者支持企业、澳门葡京网上赌场网址建设公共性实习实训、创新创业基地、研发实践课程、教学资源等公共服务项目。按规定落实财税用地等政策,积极支持澳门老葡京赌场手机版教育发展和企业参与办学。

  鼓励金融机构依法依规审慎授信管理,为校企合作提供相关信贷和融资支持。

  第二十一条 企业因接收学生实习所实际发生的与取得收入有关的合理支出,以及企业发生的职工教育经费支出,依法在计算应纳税所得额时扣除。

  第二十二条 县级以上地方人民政府对校企合作成效显著的企业,可以按规定给予相应的优惠政策;应当鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址通过场地、设备租赁等方式与企业共建生产型实训基地,并按规定给予相应的政策优惠。

  第二十三条 各级人民政府教育、人力资源社会保障等部门应当采取措施,促进澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与企业人才的合理流动、有效配置。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址可在教职工总额中安排一定比例或者通过流动岗位等形式,用于面向社会和企业聘用经营管理人员、专业技术人员、高技能人才等担任兼职教师。

  第二十四条 开展校企合作企业中的经营管理人员、专业技术人员、高技能人才,具备澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址相应岗位任职条件,经过澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址认定和聘任,可担任专兼职教师,并享受相关待遇。上述企业人员在校企合作中取得的教育教学成果,可视同相应的技术或科研成果,按规定予以奖励。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当将参与校企合作作为教师业绩考核的内容,具有相关企业或生产经营管理一线工作经历的专业教师在评聘和晋升职务(职称)、评优表彰等方面,同等条件下优先对待。

  第二十五条 经所在澳门葡京网上赌场网址或企业同意,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址教师和管理人员、企业经营管理和技术人员根据合作协议,分别到企业、澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址兼职的,可根据有关规定和双方约定确定薪酬。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址及教师、学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果,可依法依规在企业作价入股。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业对合作开发的专利及产品,根据双方协议,享有使用、处置和收益管理的自主权。

  第二十六条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与企业就学生参加跟岗实习、顶岗实习和学徒培养达成合作协议的,应当签订澳门葡京网上赌场网址、企业、学生三方协议,并明确澳门葡京网上赌场网址与企业在保障学生合法权益方面的责任。

  企业应当依法依规保障顶岗实习学生或者学徒的基本劳动权益,并按照有关规定及时足额支付报酬。任何单位和个人不得克扣。

  第二十七条 推动建立学生实习强制保险制度。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应根据有关规定,为实习学生投保实习责任保险。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、企业应当在协议中约定为实习学生投保实习责任保险的义务与责任,健全学生权益保障和风险分担机制。

第四章 监督检查

  第二十八条 各级人民政府教育督导委员会负责对澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、政府落实校企合作职责的情况进行专项督导,定期发布督导报告。

  第二十九条 各级教育、人力资源社会保障部门应当将校企合作情况作为澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学业绩和水平评价、工作目标考核的重要内容。

  各级人民政府教育行政部门会同相关部门以及行业组织,加强对企业开展校企合作的监督、指导,推广效益明显的模式和做法,推进企业诚信体系建设,做好管理和服务。

  第三十条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、企业在合作过程中不得损害学生、教师、企业员工等的合法权益;违反相关法律法规规定的,由相关主管部门责令整改,并依法追究相关单位和人员责任。

  第三十一条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、企业骗取和套取政府资金的,有关主管部门应当责令限期退还,并依法依规追究单位及其主要负责人、直接负责人的责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第五章 附 则

  第三十二条 本办法所称的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,是指依法设立的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址(包括普通中等专业澳门葡京网上赌场网址、成人中等专业澳门葡京网上赌场网址、澳门老葡京赌场手机版高中澳门葡京网上赌场网址、技工澳门葡京网上赌场网址)和高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址。

  本办法所称的企业,指在各级工商行政管理部门登记注册的各类企业。

  第三十三条 其他层次类型的高等澳门葡京网上赌场网址开展校企合作,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与机关、事业单位、社会团体等机构开展合作,可参照本办法执行。

第三十四条 本办法自2018年3月1日起施行。

2. 教育部澳门老葡京赌场手机版教育与成人教育司负责人就《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》答记者问

   近日,教育部等6部门联合印发了《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》。教育部澳门老葡京赌场手机版教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。

  一、请介绍一下《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》出台的背景和意义,它与国办印发的《关于深化产教融合的若干意见》有什么联系?

  产教融合、校企合作是澳门老葡京赌场手机版教育办学的基本模式,是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求,也是办好澳门老葡京赌场手机版教育的关键所在。2014年,国务院《关于加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育的决定》提出,研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策。2016年,中央深改组要求尽快印发有关校企合作促进的政策文件。为此,我们在与国务院法制办沟通基础上,以多个部门联合印发的形式发布《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》。

  党的十九大召开后,我们会同有关部门,根据十九大报告提出“深化产教融合、校企合作”的要求,对《办法》文稿进行了修改,并与国家发改委、工信部、财政部、人社部、国税总局等商得一致,于2018年2月5日联合印发,3月1日正式实施。

  《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》通过明确澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作的目标原则、实施主体、合作形式、促进措施和监督检查等,建立起校企合作的基本制度框架,对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,回应战线和社会多年的呼声,深化产教融合、校企合作,奋力办好新时代澳门老葡京赌场手机版教育,具有重要意义。

  此前,在2017年底,国办印发了《关于深化产教融合的若干意见》,文件包括7个方面30项政策,这是国家发改委、教育部等部门共同深化产教融合的具体举措。《意见》更多侧重产教融合,《办法》更多侧重校企合作,两个文件共同形成了澳门老葡京赌场手机版教育领域落实党的十九大精神,把产教融合、校企合作引向深入的政策“组合拳”。

  二、请介绍一下《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》有哪些主要的政策创新点?

  《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章,共34条,突出促进、规范和保障三个关键词,主要政策创新点有6个方面:

  一是明确了校企合作是指中等、高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业在实施澳门老葡京赌场手机版教育过程中通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。

  二是提出了要建立校企主导、政府推动、行业指导、澳门葡京网上赌场网址企业双主体实施的合作机制。规定了校企合作组织形式、主体资质、合作形式、各方权责、协议内容、过程管理等内容。

  三是明确了澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展7种形式合作。

  四是明晰了国家在促进跨区域校企合作方面的职责、地方政府的职责以及教育、财税、用人和分配等方面的具体政策。

  五是提出了政府和社会资本合作、购买服务、落实财税用地、澳门老葡京赌场手机版教育集团以及支持产教融合型企业试点、促进教师和企业人员双向流动、保护学生权益、建设服务体系等具体措施。

  六是规定了教育和相关部门的监督检查职责和违法行为的惩处机制等内容,规定了国家、地方、行业企业各层面的校企合作管理运行机制和职权分工。

  三、能否介绍一下目前澳门老葡京赌场手机版教育领域产教融合、校企合作的基本情况和主要特点?

  教育部作为统筹规划、综合协调和宏观管理澳门老葡京赌场手机版教育的行政部门,一直以来高度重视深化产教融合、校企合作,会同其他部门积极引导行业企业参与澳门老葡京赌场手机版教育,凝聚社会各界合力,取得了明显成效。

  一是在国务院领导下,做了《关于深化产教融合的若干意见》的前期研究工作,联合有关部门制订了《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》等文件,完善顶层设计,推动澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和行业企业合作育人、共赢发展。一些地方也积极探索校企合作的新机制,建立了促进澳门老葡京赌场手机版教育产教融合相关规章制度,如宁波等地已颁布了促进校企合作的文件。

  二是调整重组56个行业指导委员会,基本覆盖国民经济各行业门类,形成了行业指导澳门老葡京赌场手机版教育发展的有力载体,发布了包括专业目录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准、教学仪器设备装备规范等在内的澳门老葡京赌场手机版教育国家教学标准,与其他标准一起形成了较为完善的国家澳门老葡京赌场手机版教育标准体系,为依法治教、规范办学奠定了基础。

  三是提升行业指导能力。积极开展产教对话活动,自2010年以来举办了70多次,深化了产教对接与合作。推动并联合机械、有色金属、供销、水利等行业,分类制订专项政策。

  四是推动校企联合实施教育教学改革,共同制定培养计划,共同开发课程教材,共享师资资源,共建实训基地,共担学生就业。

  五是丰富校企合作形式,全国组建1400多个职教集团,覆盖了90%的高职和70%的中职澳门葡京网上赌场网址,吸引了约3万家企业参与。指导组建了澳门老葡京赌场手机版教育校企一体化办学联盟等协作组织,全面启动实施现代学徒制试点。同时,每年举办全国澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛,所有赛项全部由行业组织牵头设计,企业全面参与实施。

  今后一个时期,我们将继续落实好国务院2014年《决定》,按照近期国办印发的《意见》和六部门印发的《办法》提出的相关要求,进一步发挥行业企业作用,共同推进澳门老葡京赌场手机版教育发展。

  四、请问推进《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法》实施,下一步有什么具体工作举措?

  一是加强统筹领导。在国务院领导下,进一步发挥好澳门老葡京赌场手机版教育工作部际联席会议制度作用,主动协调好教育、经济、劳动、就业等领域,制定行业企业办澳门老葡京赌场手机版教育的配套政策,鼓励企业举办或参与举办澳门老葡京赌场手机版教育,发挥企业在实施澳门老葡京赌场手机版教育中的重要办学主体作用,形成部门协调、部省协同、行业企业参与的政策红利。

  二是打出政策组合拳。根据国办印发的《意见》,细化《办法》的部门分工职责,制定实施方案。在推动《意见》《办法》贯彻落实中,切实解决校企合作中一直存在的企业参与校企合作积极性不高、参与程度不深、“一头热”“两张皮”等问题,破解校企合作运行机制不顺畅、合作协议不规范、育人效果不明显等难题,激发行业企业参与澳门老葡京赌场手机版教育的内生动力,打好“组合拳”,啃下“硬骨头”,形成“战斗力”,打赢“翻身仗”。

  三是开展大样本试点。要积极实施澳门老葡京赌场手机版教育产教融合工程和产教融合试点,研究制订并启动实施“十百千”产教融合行动计划,围绕服务“中国制造2025”等,根据区域发展战略和产业布局,遴选10个左右省份、100个左右城市、1000家左右示范澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址(职教集团)和企业开展产教融合建设试点。细化促进行业企业办学的具体政策,落实好《意见》《办法》及国务院国资委等六部门联合印发的《关于国有企业办教育医疗机构深化改革的指导意见》,支持企业特别是国有企业举办澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,拓展社会资本参与澳门老葡京赌场手机版教育空间。继续推进现代学徒制和企业新型学徒制人才培养。总结试点工作经验,深度消化吸收和推广德国“双元制”等经验,进一步巩固和发展产教深度融合、校企协同育人的工作格局。继续指导建设一批校企深度合作项目,重点服务一批“隐形冠军”企业,助推我国产业转型升级。推出一批澳门老葡京赌场手机版教育集团优秀案例,重点支持建设一批行业指导的跨区域大型澳门老葡京赌场手机版教育集团。

  四是加大宣传力度。通过召开新闻发布会、微媒体推介等形式,宣传《意见》《办法》,宣传澳门老葡京赌场手机版教育领域产教融合、校企合作成果和典型案例,推动产教融合、校企合作成为各方自觉行动。

五是做好基础工作。持续开展产教融合、校企合作的相关研究,不断完善国家澳门老葡京赌场手机版教育标准体系。                                                     (来源:教育部)

3.《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理规定》释义

第一章 总则

  第一条 为规范和加强澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作,维护学生、澳门葡京网上赌场网址和实习单位的合法权益,提高技术技能人才培养质量,增强学生社会责任感、创新精神和实践能力,更好服务产业转型升级需要,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国澳门老葡京赌场手机版教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国澳门老葡京赌场手机版病防治法》及相关法律法规、规章,制定本规定。

  【释义】本条是关于制定目的和依据的规定。

  (一)制定目的。2007年,教育部、财政部联合印发《中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理办法》,该文件对规范管理中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作发挥了重要作用。但随着澳门老葡京赌场手机版教育内外部发展环境的快速变化,实习工作遇到了新的问题与挑战,亟需加强系统治理、综合治理,进一步完善顶层设计。一是进一步规范实习管理。近年来,实习管理失之以宽、失之以松的现象时有发生,亟需在实习组织、过程管理、实习考核、实习安全等方面加以规范。二是进一步强化实习的教学功能。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习是教育教学的基本环节和核心部分,强化实习的教学功能,是培养和增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高技术技能人才培养质量的内在要求。三是进一步明确各方权责。实习工作涉及到学生、澳门葡京网上赌场网址、实习单位等多个责任主体,以部门规章的形式明晰各方的责权利,为维护实习相关各方权益提供依据。

  (二)制定依据。《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理规定》(以下简称《规定》)属于部门规章,制订的主要依据为《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国澳门老葡京赌场手机版教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国澳门老葡京赌场手机版病防治法》等法律法规。

  第二条 本规定所指澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习,是指实施全日制学历教育的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生(以下简称澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址)按照专业培养目标要求和人才培养方案安排,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排或者经澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址批准自行到企(事)业等单位(以下简称实习单位)进行专业技能培养的实践性教育教学活动,包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。

  认识实习是指学生由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址组织到实习单位参观、观摩和体验,形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。

  跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址组织到实习单位的相应岗位,在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。

  顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应实习岗位,相对独立参与实际工作的活动。

  【释义】本条是关于对澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习概念的界定。

  (一)明确了适用范围。《规定》适用对象是全日制学历教育的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的学生,根据《规定》第三十八条,非全日制澳门老葡京赌场手机版教育、高中后中等澳门老葡京赌场手机版教育等教育类型学生的实习管理可参照执行。

  (二)明确了实习的定义、形式。《规定》对实习作为“实践性教育教学活动”进行了明确的界定。同时,对认识实习、跟岗实习和顶岗实习等三种主要形式,从目标、内涵、途径等方面进行了阐释。

  第三条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习是实现澳门老葡京赌场手机版教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和澳门老葡京赌场手机版能力形成规律,保护学生合法权益;应当坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将澳门老葡京赌场手机版精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进澳门老葡京赌场手机版技能与澳门老葡京赌场手机版精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

  【释义】本条是关于澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习的功能定位和实施原则的规定。

  (一)功能定位。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习是教育教学的基本环节和核心部分,与课堂教学等其他环节和部分有机衔接、相互促进,具有同等重要地位。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址不可随意组织实习,不可随意取消或不安排实习。实习计划必须严格按照专业培养目标要求和人才培养方案进行系统设计、统筹安排、整体推进。

  (二)实施原则。一是遵循学生成长规律和澳门老葡京赌场手机版能力形成规律,精心设计方案,合理安排岗位,严格过程管理,科学考核评价。二是坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,促进知识、技能与澳门老葡京赌场手机版精神的有机融合,服务学生全面发展。

  第四条 地方各级人民政府相关部门应高度重视澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作,切实承担责任,结合本地实际制定具体措施鼓励企(事)业等单位接收澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习。

  【释义】本条是关于地方政府职能部门在学生实习方面应履行职责的规定。

  《澳门老葡京赌场手机版教育法》第十一条规定:“县级以上各级人民政府应当加强对本行政区域内澳门老葡京赌场手机版教育的领导、统筹协调和督导评估。”地方各级人民政府应切实履行职责,根据本地区实际,制定相应的制度和政策措施,鼓励企(事)业单位接收澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习。

第二章 实习组织

  第五条 教育行政部门负责统筹指导澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作;澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门负责澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址实习的监督管理。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应将学生跟岗实习、顶岗实习情况报主管部门备案。

  【释义】本条是关于教育行政部门和澳门葡京网上赌场网址主管部门在实习工作中职责的规定。

  教育行政部门通过制度建设、平台搭建、组织协调等,加强对澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作的统筹指导;澳门葡京网上赌场网址主管部门通过备案、监测、检查等,对澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习工作进行监督管理。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应于学生实习前,将学生跟岗实习、顶岗实习的实习计划及具体安排等报主管部门备案。

  第六条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排学生实习。在确定实习单位前,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应进行实地考察评估并形成书面报告,考察内容应包括:单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。

  【释义】本条是关于确定实习单位程序及基本条件的规定。

  在确定实习单位前,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址须对该单位进行实地考察评估并形成书面报告,内容包括:单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等八个方面。只有同时满足合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位方可确定为实习单位。学生自行选择顶岗实习的单位也应承诺满足以上要求。

  第七条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当会同实习单位共同组织实施学生实习。

  实习开始前,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当根据专业人才培养方案,与实习单位共同制订实习计划,明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等;并开展培训,使学生了解各实习阶段的学习目标、任务和考核标准。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。

  实习岗位应符合专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相近。

  【释义】本条是关于学生实习具体组织实施的规定。

  (一)明确了具体组织实施学生实习的两个责任主体。

  (二)学生实习开始前,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应根据专业人才培养方案共同制订实习计划,并对学生开展学习目标、任务和考核标准等方面的专门培训。

  (三)指导实习的教师、实习单位负责指导实习的专门人员应当经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高。《规定》强调实习指导教师、实习单位指定的专门人员要全程指导、共同管理学生实习。

  (四)学生实习岗位应符合专业培养目标要求。“与学生所学专业对口”是指学生实习岗位与教育部颁布的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址专业目录中专业对应的澳门老葡京赌场手机版(工种)相符。“与学生所学专业相近”是指学生实习岗位与教育部颁布的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址专业目录中专业所属的专业类对应的澳门老葡京赌场手机版类别相符。

  第八条 学生经本人申请,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址同意,可以自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生,实习单位应安排专门人员指导学生实习,学生所在澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。

  认识实习、跟岗实习由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排,学生不得自行选择。

  【释义】本条是关于学生自行选择实习单位的规定。

  顶岗实习一般由澳门葡京网上赌场网址统一组织安排,若学生有实际需求,自行联系顶岗实习单位的,应由学生本人提出申请并经澳门葡京网上赌场网址同意。自主选择的实习单位须满足《规定》第六条的相关要求。

  自行选择的顶岗实习单位应安排专人指导学生顶岗实习,澳门葡京网上赌场网址也应安排指导教师及时跟踪了解学生实习情况,准确把握学生实习动态,指导学生认真完成顶岗实习。澳门葡京网上赌场网址指导教师、企业专门人员也应满足《规定》第七条的相关条件。

  认识实习和跟岗实习学生不得自行选择,应由澳门葡京网上赌场网址统一组织安排,确保教学目标有效落实。

  第九条 实习单位应当合理确定顶岗实习学生占在岗人数的比例,顶岗实习学生的人数不超过实习单位在岗职工总数的10%,在具体岗位顶岗实习的学生人数不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。

  任何单位或部门不得干预澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址正常安排和实施实习计划,不得强制澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排学生到指定单位实习。

  【释义】本条是关于顶岗实习单位接收学生占比和澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排实习计划自主权的规定。

  (一)关于顶岗实习单位接收学生占比。实习单位应合理确定顶岗实习学生的人数占在岗人数的比例,需同时符合以下两个要求:一是同期在该单位顶岗实习学生总数不超过在岗职工总数的10%,二是同期在该单位某一具体岗位顶岗实习的学生总数不超过该岗位在岗职工总人数的20%。

  (二)关于澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排学生实习计划的自主权。本条强调,任何单位或部门不得干预澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址正常安排和实施实习,不得强制学生到不符合实习单位资质要求、与学生所学专业人才培养方案以及与所学专业不对口或不相近的指定单位实习。

  第十条 学生在实习单位的实习时间根据专业人才培养方案确定,顶岗实习一般为6个月。支持鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位合作探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学改革。

  【释义】本条是关于实习时间及具体安排的相关规定。

  根据《教育部关于深化澳门老葡京赌场手机版教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)“顶岗实习累计时间原则上以半年为主,可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间”。“6个月”为学生累计参加顶岗实习时间,澳门葡京网上赌场网址可根据实际情况,采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。

  自《规定》发布之日起,新入学的学生应执行“一般为6个月”的顶岗实习时长要求。

第三章 实习管理

  第十一条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当会同实习单位制定学生实习工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应对实习工作和学生实习过程进行监管。鼓励有条件的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。

  【释义】本条是对实习过程管理的总体要求。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应切实加强制度建设,制定学生实习工作具体管理办法和安全管理规定、实习学生安全及突发事件应急预案等制度性文件。在制定过程中,须充分征求、吸纳实习单位意见。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要加强对实习工作的监管。监管应覆盖实习全过程,实施动态化管理。有条件的地方和澳门葡京网上赌场网址,应充分利用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,推动实习管理的精细化。

  第十二条 学生参加跟岗实习、顶岗实习前,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、实习单位、学生三方应签订实习协议。协议文本由当事方各执一份。

  未按规定签订实习协议的,不得安排学生实习。

  认识实习按照一般校外活动有关规定进行管理。

  【释义】本条是对实习协议的规定。

  本条强调跟岗实习、顶岗实习必须签订三方协议,“无协议不实习”。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、实习单位和学生应在完全知晓协议所规定的权利、义务和责任的情况下,于实习正式开始前签订三方协议,协议文本一式三份,当事方各执一份。不得以任何两方协议或其它形式的协议替代三方协议。学生自行选择顶岗实习单位的,也须签订三方协议。

  顶岗实习协议可参考教育部提供的《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生顶岗实习协议(范本)》或教育部印发的各专业顶岗实习标准中实习协议模板,各澳门葡京网上赌场网址和实习单位也可根据实际情况具体拟定。

  认识实习参照一般校外活动管理,澳门葡京网上赌场网址可根据实际情况决定是否签订协议。

  第十三条 实习协议应明确各方的责任、权利和义务,协议约定的内容不得违反相关法律法规。

  实习协议应包括但不限于以下内容:

  (一)各方基本信息;

  (二)实习的时间、地点、内容、要求与条件保障;

  (三)实习期间的食宿和休假安排;

  (四)实习期间劳动保护和劳动安全、卫生、澳门老葡京赌场手机版病危害防护条件;

  (五)责任保险与伤亡事故处理办法,对不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度部分的约定责任;

  (六)实习考核方式;

  (七)违约责任;

  (八)其他事项。

  顶岗实习的实习协议内容还应当包括实习报酬及支付方式。

  【释义】本条是关于三方协议具体内容的基本规定。

  (一)本条明确了实习协议的基本规范和要求,即应兼顾澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、实习单位和学生三方利益,明确各方在实习中的责任、权利和义务。所有协议内容不得违反相关法律法规。

  (二)本条所规定的实习协议内容为必备条款,各澳门葡京网上赌场网址可在此基础上,根据实际需要增加相关条款。

  (三)学生参加顶岗实习的,应当根据《规定》第十七条的要求,享有合理报酬。实习协议须明确学生实习报酬及支付方式。

  第十四条 未满18周岁的学生参加跟岗实习、顶岗实习,应取得学生监护人签字的知情同意书。

  学生自行选择实习单位的顶岗实习,学生应在实习前将实习协议提交所在澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,未满18周岁学生还需要提交监护人签字的知情同意书。

  【释义】本条是对未满18周岁学生参加跟岗实习和顶岗实习的具体要求。

  根据《中华人民共和国民法通则》相关精神,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址在组织未满18周岁的学生参加跟岗实习、顶岗实习的,应事前充分告知其监护人,在取得学生监护人签字的知情同意书后,方可组织实施。

  未满18周岁且自行选择顶岗实习的学生,向澳门葡京网上赌场网址提交三方协议的同时,还应提交监护人签字的知情同意书。

  第十五条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位要依法保障实习学生的基本权利,并不得有下列情形:

  (一) 安排、接收一年级在校学生顶岗实习;

  (二) 安排未满16周岁的学生跟岗实习、顶岗实习;

  (三) 安排未成年学生从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌从事的劳动;

  (四) 安排实习的女学生从事《女职工劳动保护特殊规定》中禁忌从事的劳动;

  (五) 安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习;

  (六) 通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。

  【释义】本条是关于学生实习的禁止性条款。

  为依法保障实习学生的合法权益,本条对不适宜学生实习的情况作出禁止,提出“六不得”,即任何情况下,学生实习中皆不得出现本条规定的六种情况。

  (一)不得安排、接收一年级在校学生顶岗实习。

  (二)根据《禁止使用童工规定》第二条:“国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人”,在安排和接收学生实习时,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位须核查学生身份和年龄信息,不得接收未满16周岁的学生参加跟岗实习和顶岗实习。

  (三)根据《未成年工特殊保护规定》,因其生理及心理特点,用人单位不得安排未成年工(指年满十六周岁,未满十八周岁的劳动者)从事以下范围的劳动:1.《生产性粉尘作业危害程度分级》国家标准中第一级以上的接尘作业;2.《有毒作业分级》国家标准中第一级以上的有毒作业;3.《高处作业分级》国家标准中第二级以上的高处作业;4.《冷水作业分级》国家标准中第二级以上的冷水作业;5.《高温作业分级》国家标准中第三级以上的高温作业;6.《低温作业分级》国家标准中第三级以上的低温作业;7.《体力劳动强度分级》国家标准中第四级体力劳动强度的作业;8.矿山井下及矿山地面采石作业;9.森林业中的伐木、流放及守林作业;10.工作场所接触放射性物质的作业;11.有易燃易爆、化学性烧伤和热烧伤等危险性大的作业;12.地质勘探和资源勘探的野外作业;13.潜水、涵洞、涵道作业和海拔三千米以上的高原作业(不包括世居高原者);14.连续负重每小时在六次以上并每次超过二十公斤,间断负重每次超过二十五公斤的作业;15.使用凿岩机、捣固机、气镐、气铲、铆钉机、电锤的作业;16.工作中需要长时间保持低头、弯腰、上举、下蹲等强迫体位和动作频率每分钟大于五十次的流水线作业;17.锅炉司炉。

  未成年工患有某种疾病或具有某些生理缺陷(非残疾型)时,用人单位不得安排其从事以下范围的劳动:1.《高处作业分级》国家标准中第一级以上的高处作业;2.《低温作业分级》国家标准中第二级以上的低温作业;3.《高温作业分级》国家标准中第二级以上的高温作业;4.《体力劳动强度分级》国家标准中第三级以上体力劳动强度的作业;5.接触铅、苯、汞、甲醛、二硫化碳等易引起过敏反应的作业。

  (四)根据《女职工劳动保护特别规定》(中华人民共和国国务院令第619号),女职工禁忌从事的劳动范围包括:1.矿山井下作业;2.体力劳动强度分级标准中规定的第四级体力劳动强度的作业;3.每小时负重6次以上、每次负重超过20公斤的作业,或者间断负重、每次负重超过25公斤的作业。

  女职工在经期禁忌从事的劳动范围:1.冷水作业分级标准中规定的第二级、第三级、第四级冷水作业;2.低温作业分级标准中规定的第二级、第三级、第四级低温作业;3.体力劳动强度分级标准中规定的第三级、第四级体力劳动强度的作业;4.高处作业分级标准中规定的第三级、第四级高处作业。

  女职工在孕期禁忌从事的劳动范围:1.作业场所空气中铅及其化合物、汞及其化合物、苯、镉、铍、砷、氰化物、氮氧化物、一氧化碳、二硫化碳、氯、己内酰胺、氯丁二烯、氯乙烯、环氧乙烷、苯胺、甲醛等有毒物质浓度超过国家澳门老葡京赌场手机版卫生标准的作业;2.从事抗癌药物、己烯雌酚生产,接触麻醉剂气体等的作业;3.非密封源放射性物质的操作,核事故与放射事故的应急处置;4.高处作业分级标准中规定的高处作业;5.冷水作业分级标准中规定的冷水作业;6.低温作业分级标准中规定的低温作业;7.高温作业分级标准中规定的第三级、第四级的作业;8.噪声作业分级标准中规定的第三级、第四级的作业;9.体力劳动强度分级标准中规定的第三级、第四级体力劳动强度的作业;10.在密闭空间、高压室作业或者潜水作业,伴有强烈振动的作业,或者需要频繁弯腰、攀高、下蹲的作业。

  女职工在哺乳期禁忌从事的劳动范围:1.孕期禁忌从事的劳动范围的第一项、第三项、第九项;2.作业场所空气中锰、氟、溴、甲醇、有机磷化合物、有机氯化合物等有毒物质浓度超过国家澳门老葡京赌场手机版卫生标准的作业。

  (五)澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址在安排学生实习时,实习环境应有利于学生身心健康发展,不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。

  (六)澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址必须切实履行学生实习管理的主体责任,不得通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。

  第十六条 除相关专业和实习岗位有特殊要求,并报上级主管部门备案的实习安排外,学生跟岗和顶岗实习期间,实习单位应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定,并不得有以下情形:

  (一) 安排学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆,以及其他具有较高安全风险的实习;

  (二) 安排学生在法定节假日实习;

  (三) 安排学生加班和夜班。

  【释义】本条是关于学生实习禁止性条款的例外性规定。

  学生跟岗和顶岗实习期间,实习单位应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定,一般情况下,不得安排学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆以及其他具有较高安全风险的实习,不得安排学生在法定节假日实习,不得安排学生加班和夜班。

  对于部分有特殊要求的专业和实习岗位(如护理专业的夜班实习、导游专业的节假日实习、煤炭专业的井下实习等),经报澳门葡京网上赌场网址主管部门备案后,可不受此条规定的限制。

  第十七条 接收学生顶岗实习的实习单位,应参考本单位相同岗位的报酬标准和顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素,合理确定顶岗实习报酬,原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%,并按照实习协议约定,以货币形式及时、足额支付给学生。

  【释义】本条是关于学生实习报酬的规定。

  本条提出了实习报酬的最低标准,即参考实习单位相同岗位报酬标准、工作量、工作强度和工作时间等因素确定学生报酬,原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%。

  学生实习报酬须按月足额发放,不得拖欠;报酬以货币方式发放,不得以代金券、实物等其他形式替代。

  第十八条 实习单位因接收学生实习所实际发生的与取得收入有关的、合理的支出,按现行税收法律规定在计算应纳税所得额时扣除。

  【释义】本条是关于实习单位享受有关税收优惠的规定。

  根据《国务院关于加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育的决定》(国发〔2014〕19号)精神,实习单位在接收学生实习期间,与学生实习活动直接相关的、实际发生的如实习报酬、实习耗材、实习保险等各项合理费用支出,按照国家税收法律规定在计算应纳税所得额时可以扣除。

  第十九条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位不得向学生收取实习押金、顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用,不得扣押学生的居民身份证,不得要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物。

  【释义】本条是关于禁止澳门葡京网上赌场网址或实习单位收取实习费用等的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位不得以方便管理等为由,收取学生实习押金、顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用,扣押学生居民身份证、要求学生提供担保或者以其他名义收取学生财物等情况。

  第二十条 实习学生应遵守澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的实习要求和实习单位的规章制度、实习纪律及实习协议,爱护实习单位设施设备,完成规定的实习任务,撰写实习日志,并在实习结束时提交实习报告。

  【释义】本条是关于实习学生的相关要求。

  本条明确要求,学生在实习期间应遵守实习纪律、完成学习任务、接受实习考核等。

  第二十一条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要和实习单位相配合,建立学生实习信息通报制度,在学生实习全过程中,加强安全生产、澳门老葡京赌场手机版道德、澳门老葡京赌场手机版精神等方面的教育。

  【释义】本条是关于澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位协同开展学生德育等的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位要加强信息沟通,建立信息通报制度。在学生实习中,要将思想政治教育和德育工作贯穿始终,强化安全生产、澳门老葡京赌场手机版道德、澳门老葡京赌场手机版精神等方面的教育。

  第二十二条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址安排的实习指导教师和实习单位指定的专人应负责学生实习期间的业务指导和日常巡视工作,定期检查并向澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位报告学生实习情况,及时处理实习中出现的有关问题,并做好记录。

  【释义】本条是关于澳门葡京网上赌场网址指导教师和实习单位专门人员日常工作的要求。

  澳门葡京网上赌场网址指导教师和实习单位专门人员应加强学生实习期间的日常管理工作,内容包括:业务指导和日常巡视;定期检查并及时报告情况;及时处理有关问题并做好记录。

  第二十三条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址组织学生到外地实习,应当安排学生统一住宿;具备条件的实习单位应为实习学生提供统一住宿。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位要建立实习学生住宿制度和请销假制度。学生申请在统一安排的宿舍以外住宿的,须经学生监护人签字同意,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址备案后方可办理。

  【释义】本条是关于学生外地实习住宿管理的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址组织学生到外地实习,应当统一安排住宿,具备条件的实习单位,应为实习学生提供统一住宿;不具备条件的实习单位,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址统一安排,确保学生住宿安全。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位要加强实习学生住宿管理,建立实习学生住宿制度和请销假制度。学生不在统一安排的宿舍住宿,须由学生个人提出书面申请,监护人签字同意,澳门葡京网上赌场网址备案。

  第二十四条 鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址依法组织学生赴国(境)外实习。安排学生赴国(境)外实习的,应当根据需要通过国家驻外有关机构了解实习环境、实习单位和实习内容等情况,必要时可派人实地考察。要选派指导教师全程参与,做好实习期间的管理和相关服务工作。

  【释义】本条是关于组织学生赴国(境)外实习的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址组织学生赴国(境)外实习之前,应先通过国家驻外有关机构了解该国(境)外实习环境、实习单位和实习内容等相关情况,必要时可派人实地考察赴该国(境)外实习的安全性和可行性。

  澳门葡京网上赌场网址组织学生赴国(境)外实习,应选派指导教师全程管理和服务。

  第二十五条 鼓励各地澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门建立学生实习综合服务平台,协调相关职能部门、行业企业、有关社会组织,为学生实习提供信息服务。

  【释义】本条是关于主管部门建立学生实习综合服务信息平台的规定

  鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门建立学生实习综合服务平台,协调相关力量,整合资源,为学生实习提供信息服务。

  第二十六条 对违反本规定组织学生实习的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门责令改正。拒不改正的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人依照有关规定给予处分。因工作失误造成重大事故的,应依法依规对相关责任人追究责任。

  对违反本规定中相关条款和违反实习协议的实习单位,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址可根据情况调整实习安排,并根据实习协议要求实习单位承担相关责任。

  【释义】本条是关于澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位违规追责的规定。

  对违规的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,澳门葡京网上赌场网址主管部门应责令其立即停止违规行为,限期改正;改正不及时、不彻底、敷衍塞责,甚至拒不改正的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人依照有关规定给予处分;因工作不到位、人员不到岗、指导不及时等工作失误造成重大事故的,依法依规对相关责任人追究责任。

  对违规或违约的实习单位,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址有权依据相应规定,调整实习安排,直至终止协议。因违规或违约带来的后果,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址可根据实习协议要求实习单位承担相关责任。

  第二十七条 对违反本规定安排、介绍或者接收未满16周岁学生跟岗实习、顶岗实习的,由人力资源社会保障行政部门依照《禁止使用童工规定》进行查处;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  【释义】本条是关于对安排、介绍或者接收未满16周岁学生实习行为追责的规定。

  (一)对违反接收未满16周岁的学生参加跟岗实习和顶岗实习的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位,将由人力资源社会保障行政部门依照《禁止使用童工规定》第六、七条进行查处。

  根据《禁止使用童工规定》第六条:用人单位使用童工的,由劳动保障行政部门按照每使用一名童工每月处5000元罚款的标准给予处罚;在使用有毒物品的作业场所使用童工的,按照《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》规定的罚款幅度,或者按照每使用一名童工每月处5000元罚款的标准,从重处罚。劳动保障行政部门并应当责令用人单位限期将童工送回原居住地交其父母或者其他监护人,所需交通和食宿费用全部由用人单位承担。

  用人单位经劳动保障行政部门依照前款规定责令限期改正,逾期仍不将童工送交其父母或者其他监护人的,从责令限期改正之日起,由劳动保障行政部门按照每使用一名童工每月处1万元罚款的标准处罚,并由工商行政管理部门吊销其营业执照或者由民政部门撤销民办非企业单位登记;用人单位是国家机关、事业单位的,由有关单位依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予降级或者撤职的行政处分或者纪律处分。

  根据《禁止使用童工规定》第七条:单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业的,由劳动保障行政部门按照每介绍一人处5000元罚款的标准给予处罚;澳门老葡京赌场手机版中介机构为不满16周岁的未成年人介绍就业的,并由劳动保障行政部门吊销其澳门老葡京赌场手机版介绍许可证。

  根据《禁止使用童工规定》第十一条:拐骗童工,强迫童工劳动,使用童工从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆以及国家规定的第四级体力劳动强度的劳动,使用不满14周岁的童工,或者造成童工死亡或者严重伤残的,依照刑法关于拐卖儿童罪、强迫劳动罪或者其他罪的规定,依法追究刑事责任。

第四章 实习考核

  第二十八条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要建立以育人为目标的实习考核评价制度,学生跟岗实习和顶岗实习,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要会同实习单位根据学生实习岗位职责要求制订具体考核方式和标准,实施考核工作。

  【释义】本条是关于建立实习考核评价制度的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应建立学生实习考核评价制度,突出育人目标。对跟岗实习和顶岗实习,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应会同实习单位明确考核标准,细化考核方案,确定考核方式,实施考核工作。

  第二十九条 跟岗实习和顶岗实习的考核结果应当记入实习学生学业成绩,考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等次,考核合格以上等次的学生获得学分,并纳入学籍档案。实习考核不合格者,不予毕业。

  【释义】本条是关于实习考核办法的规定。

  跟岗实习和顶岗实习的考核结果应计入学生学业成绩。实习考核包括过程考核和结果考核,根据考核综合成绩,按照优秀、良好、合格和不合格四级评定实习等次。达到合格以上等次者,方可毕业;不合格者,不予毕业。

  第三十条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应当会同实习单位对违反规章制度、实习纪律以及实习协议的学生,进行批评教育。学生违规情节严重的,经双方研究后,由澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址给予纪律处分;给实习单位造成财产损失的,应当依法予以赔偿。

  【释义】本条是关于实习学生违规处理的规定。

  第三十一条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应组织做好学生实习情况的立卷归档工作。实习材料包括:(1)实习协议;(2)实习计划;(3)学生实习报告;(4)学生实习考核结果;(5)实习日志;(6)实习检查记录等;(7)实习总结。

  【释义】本条是关于实习材料归档管理的规定。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应对实习协议等7个方面实习材料立卷归档,做到材料齐全、准确、规范,手续完备,归档及时。

第五章 安全职责

  第三十二条 澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位要确立安全第一的原则,严格执行国家及地方安全生产和澳门老葡京赌场手机版卫生有关规定。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门应会同相关部门加强实习安全监督检查。

  【释义】本条是关于实习安全管理的总体要求。

  澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应遵循安全第一的原则,严格贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国澳门老葡京赌场手机版病防治法》等关于安全生产、澳门老葡京赌场手机版卫生方面的法律法规,并结合实习岗位,落细落小落实。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址主管部门要高度重视实习安全管理工作,将其纳入平安校园整体工作中,会同相关部门,通过实地检查、随机抽查等方式加强实习安全的监督检查。

  第三十三条 实习单位应当健全本单位生产安全责任制,执行相关安全生产标准,健全安全生产规章制度和操作规程,制定生产安全事故应急救援预案,配备必要的安全保障器材和劳动防护用品,加强对实习学生的安全生产教育培训和管理,保障学生实习期间的人身安全和健康。

  【释义】本条是关于实习单位落实安全职责的具体要求。

  实习单位落实安全职责应采取六项措施,实现一个目标。其中,“六项措施”包括:健全本单位生产安全责任制;执行相关安全生产标准;健全安全生产规章制度和操作规程;制定生产安全事故应急救援预案;配备必要的安全保障器材和劳动防护用品;加强对实习学生的安全生产教育培训和管理。“一个目标”是指保障学生在实习期间的人身安全和健康。

  第三十四条 实习单位应当会同澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址对实习学生进行安全防护知识、岗位操作规程教育和培训并进行考核。未经教育培训和未通过考核的学生不得参加实习。

  【释义】本条是关于对实习学生开展安全教育的规定。

  第三十五条 推动建立学生实习强制保险制度。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应根据国家有关规定,为实习学生投保实习责任保险。责任保险范围应覆盖实习活动的全过程,包括学生实习期间遭受意外事故及由于被保险人疏忽或过失导致的学生人身伤亡,被保险人依法应承担的责任,以及相关法律费用等。

  学生实习责任保险的经费可从澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学费中列支;免除学费的可从免学费补助资金中列支,不得向学生另行收取或从学生实习报酬中抵扣。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与实习单位达成协议由实习单位支付投保经费的,实习单位支付的学生实习责任保险费可从实习单位成本(费用)中列支。

  【释义】本条是关于学生实习保险相关问题的规定。

  《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》(国发〔2014〕29号)第八条提出:强化政府引导、市场运作、立法保障的责任保险发展模式,把与公众利益关系密切的环境污染、食品安全、医疗责任、医疗意外、实习安全、校园安全等领域作为责任保险发展重点,探索开展强制责任保险试点。据此,各地应探索建立学生实习强制保险制度。

  根据《国务院关于加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育的决定》(国发〔2014〕19号 )提出的“健全学生实习责任保险制度”,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应为实习学生投保实习责任保险,范围应覆盖实习活动的全过程,包括学生实习期间遭受意外事故及由于被保险人疏忽或过失导致的学生人身伤亡,被保险人依法应承担的责任,以及相关法律费用等。其中,“被保险人”一般为澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,“受益人”为实习学生。

  购买学生实习责任保险不可增加学生负担,不得向学生另行收取或从学生实习报酬中抵扣。实习责任保险费用可从澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学费中列支;免除学费的可从免学费补助资金中列支。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址与实习单位达成协议由实习单位支付投保经费的,实习单位支付的学生实习责任保险费可从实习单位成本(费用)中列支。

  第三十六条 学生在实习期间受到人身伤害,属于实习责任保险赔付范围的,由承保保险公司按保险合同赔付标准进行赔付。不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度的部分,由实习单位、澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址及学生按照实习协议约定承担责任。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应当妥善做好救治和善后工作。

  【释义】本条是关于学生实习期间受到人身伤害赔付的规定。

  本条明确了澳门葡京网上赌场网址、实习单位和保险公司在学生实习安全保障中的责任和义务。学生在实习期间受到人身伤害,赔付分两种情况:属于实习责任保险赔付范围的,由承保保险公司按保险合同赔付标准进行赔付;不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度的部分,由实习单位、澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址及学生按照实习协议约定承担责任。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和实习单位应妥善做好救治和善后工作。

第六章 附则

  第三十七条 各省、自治区、直辖市教育行政部门应会同人力资源社会保障等相关部门依据本规定,结合本地区实际制定实施细则或相应的管理制度。

  【释义】本条是关于地方制定实施细则的规定。

  《规定》为底线要求,各地应在此基础上,结合本地实际制定相应的实施细则或管理办法。

  第三十八条 非全日制澳门老葡京赌场手机版教育、高中后中等澳门老葡京赌场手机版教育学生实习参照本规定执行。

  【释义】本条是关于适用对象的补充规定。

  《规定》适用对象是全日制学历教育的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生,非全日制澳门老葡京赌场手机版教育、高中后中等澳门老葡京赌场手机版教育学生实习可参照执行。

  第三十九条 本规定自发布之日起施行,《中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理办法》(教职成〔2007〕4号)同时废止。

  【释义】本条是关于实施日期的规定。

  《规定》于2016年4月12日发布实施,《教育部关于印发<中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理办法>的通知》(教职成〔2007〕4号)同时废止。                 来源:教育部

 

4.教育部《澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育2018年工作要点》

2018年澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育工作总体要求是:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,全面贯彻党的教育方针,落实部党组各项工作部署,按照高质量发展的要求,坚持改革、开放、协同,完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,办好继续教育,书写新时代澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育奋进之笔。

一、把发展澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育的思想和举措统一到中央决策部署上来

1. 深入学习贯彻党的十九大精神。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,全面准确理解、阐释、宣传习近平总书记关于澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育重要指示精神实质和丰富内涵,武装头脑、指导实践、推动工作。贯彻落实全国教育大会精神,面向中国教育现代化2035,细化落实澳门老葡京赌场手机版教育提质升级攻坚战和“争先计划”的具体工作措施。召开2018年全国澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育年度工作会议,部署澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育在基本实现现代化冲刺阶段的重点措施,努力实现完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系开好局,建好继续教育“最后一公里”起好步,推动党的十九大精神在澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育领域形成生动实践。

2. 指导战线做强做实党建工作。落实教育系统党建质量年要求,加强基层党组织建设,充分发挥党组织在澳门葡京网上赌场网址的领导核心和政治核心作用,牢牢把握澳门葡京网上赌场网址意识形态工作领导权。将澳门葡京网上赌场网址党建工作与业务工作同部署、同落实、同考评,提升澳门葡京网上赌场网址治理能力。深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,配合指导高职院校全面贯彻《普通高等澳门葡京网上赌场网址学生党建工作标准》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等。加强和改进中职德育工作,指导中职澳门葡京网上赌场网址全面贯彻《关于加强中小学党的建设工作的意见》。加强对澳门葡京网上赌场网址共青团等群团组织和学生会组织建设的指导。

二、完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系

3. 坚定办好中等澳门老葡京赌场手机版教育。坚持职普招生比例大体相当,优化布局改善条件,巩固提高中职发展水平,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。推动各地落实《澳门老葡京赌场手机版教育东西协作行动计划》及实施方案,指导国家示范澳门老葡京赌场手机版院校率先做好东西澳门老葡京赌场手机版院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、澳门老葡京赌场手机版院校参与东西劳务协作。完善中等澳门老葡京赌场手机版教育年度质量报告制度,实现中职澳门葡京网上赌场网址全覆盖。持续做好澳门老葡京赌场手机版教育东西协作行动计划滇西实施方案。落实《推普脱贫攻坚行动计划》,同步推进澳门老葡京赌场手机版培训与普通话推广。继续加大对民族地区澳门老葡京赌场手机版教育支持力度,推进“一州一校”建设,继续办好内地中职班,推进内地澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址对口帮扶南疆澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址。联合中国残联等印发关于加快发展残疾人澳门老葡京赌场手机版教育的若干意见。协调做好教育部定点扶贫和对口支援县工作。

4.推进高等澳门老葡京赌场手机版教育高质量发展。继续做好高等澳门老葡京赌场手机版教育质量年度报告工作。督促各地落实高等澳门老葡京赌场手机版教育创新发展行动计划。启动中国特色高水平高职澳门葡京网上赌场网址和专业建设计划,坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合,建设一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的高职澳门葡京网上赌场网址。配合有关司局研究制定完善高职分类招生考试制度改革的意见,适度提高专科高等澳门老葡京赌场手机版院校招收中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址毕业生的比例、本科高等澳门葡京网上赌场网址招收澳门老葡京赌场手机版院校毕业生的比例。

5.以做大培训为重点搭建人才成长“立交桥”。坚持学历教育和培训并举,为劳动者转岗择业和持续发展提供支撑。支持新型澳门老葡京赌场手机版农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵接受澳门老葡京赌场手机版教育和培训。引导推动有条件的普通高校和澳门老葡京赌场手机版院校参与企业大学建设。协调推进新时期产业工人队伍建设相关工作,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。加快建设“学分银行”,注重发挥行业和龙头企业作用,促进技术技能人才持续成长。

三、打好澳门老葡京赌场手机版教育提质升级攻坚战

6. 完善德技并修、工学结合的育人机制。坚持立德树人,加强德育课程教学工作,落实十九大“五进”工作。深入开展劳模、大国工匠进职校活动,培育工匠精神。落实好《制造业人才发展规划指南》。继续完善和实施澳门老葡京赌场手机版教育制度标准,印发关于澳门老葡京赌场手机版院校专业人才培养方案制订工作的指导意见和新修订的《中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址专业目录》,颁布一批高职专业教学标准和实训教学条件建设标准,修订中职数学、英语等课程标准。围绕服务国家战略和区域经济社会发展需求,做好人才需求预测和专业设置管理工作,加强课程和教材建设。组织举办第十四届中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生文明风采竞赛,加强中华优秀传统文化教育,推动活动育人。

7.深化产教融合、校企合作的办学模式。贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》,会同有关部门印发澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校企合作促进办法,形成政策组合拳。研究制定推动行业企业举办澳门老葡京赌场手机版教育的意见,扩大澳门老葡京赌场手机版教育优质资源供给。制订服务乡村振兴战略进一步办好农村澳门老葡京赌场手机版教育和培训的指导意见。开展大样本试点试验,推出一批澳门老葡京赌场手机版教育集团优秀案例,重点支持建设一批行业指导的跨区域大型澳门老葡京赌场手机版教育集团。继续推进现代学徒制试点,总结宣传典型案例。加强行指委建设,深入开展产教对话活动,指导建设一批校企深度合作项目。启动澳门老葡京赌场手机版教育新一轮试点工作。积极与发改、工信等部门沟通,开展产教融合建设试点。

8.完善质量保障机制。持续推进澳门老葡京赌场手机版院校教学工作诊断与改进制度建设。研究制定中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址管理标准。推进澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址管理水平提升行动计划。分类遴选澳门老葡京赌场手机版院校管理500强工作案例。印发中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址澳门老葡京赌场手机版指导工作规定。做好澳门老葡京赌场手机版教育国家级教学成果奖评审工作。推动各地落实《关于进一步推进澳门老葡京赌场手机版教育信息化发展的指导意见》。推动数字校园建设实验校试点工作,推进澳门老葡京赌场手机版教育专业教学资源库建设和应用,办好全国澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛信息化教学比赛。推进现有澳门老葡京赌场手机版教育业务管理信息系统整合,增强网络与信息安全管控能力,建设中职澳门葡京网上赌场网址信息系统,以信息化助推澳门老葡京赌场手机版教育现代化。

四、办好中国特色继续教育

9.稳步发展高等学历继续教育。加强专业设置管理,推进实施《高等学历继续教育专业设置管理办法》,开展2018年高等学历继续教育拟招生专业备案工作。印发实施《高等教育自学考试专业设置实施细则》和《高等教育自学考试开考专业清单》。研究制订办好普通高校学历继续教育政策文件,推进高等学历继续教育提高质量、规范发展。部署开展高等澳门葡京网上赌场网址继续教育发展年度报告工作。统筹推进高等学历继续教育人才培养模式改革与探索项目。指导开放大学建设与发展,推进继续教育学习成果认证积累转换试点工作。研制国家资历框架。持续推进实施农民工学历与能力提升行动计划。

10.加快建设学习型社会。推动各级各类澳门葡京网上赌场网址开放资源,大力发展非学历继续教育。加强高校非学历继续教育现状调研和政策研究。积极推进各类院校面向行业企业开展职工继续教育,实施澳门老葡京赌场手机版院校职工继续教育品牌创建计划,建设一批职工继续教育基地。加快发展社区教育、老年教育,印发扩大老年教育供给的若干意见和全国社区教育实验区、示范区遴选和建设实施方案,推进制度化、规范化发展。完善学习型城市建设监测指导性指标体系,推进学习型城市和各类学习型组织建设。推进国家级农村澳门老葡京赌场手机版教育和成人教育示范县创建工作。推动全民终身学习,加快建设学习型社会。

五、夯实澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育持续发展的基础

11.加大投入保障力度。继续实施现代澳门老葡京赌场手机版教育质量提升计划和产教融合工程。进一步巩固完善澳门老葡京赌场手机版教育生均拨款制度。配合完善澳门老葡京赌场手机版教育国家资助政策,加强学生资助管理工作。落实支持和规范民办澳门老葡京赌场手机版教育发展的政策,鼓励有条件的地方和澳门葡京网上赌场网址探索股份制、混合所有制等。配合做好对省级政府批准设置专科澳门葡京网上赌场网址备案抽查。继续推动《澳门老葡京赌场手机版教育法》修订工作。配合开展终身学习立法研究。

12.提升对外开放水平。坚持“走出去”与“请进来”相结合,服务“一带一路”国际合作。积极参与2018年中德政府磋商澳门老葡京赌场手机版教育分论坛等,借鉴德国“双元制”等模式,推动澳门老葡京赌场手机版院校服务企业转型升级。联合商务部等开展澳门老葡京赌场手机版教育“走出去”专题调研,打造以“鲁班工坊”等为代表的品牌项目,共同支持建设一批新的试点,服务好我国在国际产业体系分工中有竞争力的重点产业和企业。

13.着力营造良好社会氛围。继续办好澳门老葡京赌场手机版教育活动周、全国澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。继续办好全民终身学习活动周。发挥职教所、职教学会、成教协会、有关院校和智库专家的作用,加强科研教研工作,为澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育改革发展的重大问题提供智力支撑。持续加强宣传,全方位、多角度展示澳门老葡京赌场手机版教育与继续教育的特色、亮点,提高社会吸引力、影响力。

14.持续加强自身建设。以政治建设为统领,全面加强党支部建设,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,认真组织好“不忘初心、牢记使命”主题教育。编制具有司局特点的“一年早知道”工作年历,探索机关支部党建和业务一体化工作法,防止“两张皮”现象。加强作风建设,巩固拓展落实中央八项规定精神成果。推进学习型司局建设。深入开展大调研活动,以钉钉子精神狠抓落实。加强纪律建设,落实全面从严治党主体责任,不断提高党的建设质量。                                   教育部澳门老葡京赌场手机版教育与成人教育司

2018年2月26日

5.2016年全国中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力评估报告

    党的十九大报告提出要“完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,这是对中国特色澳门老葡京赌场手机版教育的新定位、新要求,也是习近平总书记教育思想的重要内容。根据中央有关深化教育综合改革、深入推进管办评分离的要求,2016年3月国务院教育督导委员会办公室印发《中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力评估暂行办法》,同年6月印发《关于开展2016年全国澳门老葡京赌场手机版院校评估工作的通知》,并委托上海市教育科学研究院对全国中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力进行了评估。本次评估的范围是全日制中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址,包括普通中等专业澳门葡京网上赌场网址和澳门老葡京赌场手机版高中。评估数据信息采取网上收集方式,采集了当年全国近6000所中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址提交的评估数据,以及近6000份中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址校长和28万份中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生抽样调查问卷。根据澳门葡京网上赌场网址报送的数据信息、各省自评报告和国家相关统计数据,利用现代统计分析方法,形成全国中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力评估报告。主要情况如下:

  一、基本成就

  1.全国中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址在校生规模居世界首位,为千万学生澳门老葡京赌场手机版发展奠定了重要基础。2015年中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址在校生数近1657万人,占高中阶段教育在校生总数的41%;国家建立了以免学费、国家助学金为主,澳门葡京网上赌场网址和社会资助为辅的学生资助制度,让广大学生都有机会接受高中阶段教育并掌握就业发展技能。

  2.中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址覆盖88.8%的县级行政区,在改善民生中发挥支撑作用。遍布县乡的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址为各地经济社会发展提供了人力资源支撑,尤其是为偏远和欠发达地区解决乡村卫生、农村教育等事关民生的基层人才短缺问题。

  3.专业设置形成特色,支撑地方经济社会发展。东部地区加工制造和财经商贸类、中部地区农林牧渔类、西部地区新能源类等专业的在校生规模优势明显,为不同地区经济社会发展提供了技能人才支撑。广东省财经商贸类在校生数占其在校生总数的20.8%,河北省农林牧渔类专业在校生占比为10.3%,宁夏新能源类专业在校生占比达到2.6%,都远高于全国同类专业的平均水平。

  4.办学条件持续改善,校内实践教学成为特色。生均教学仪器设备值超过3000元的澳门葡京网上赌场网址比例达到67%,比两年前提高了7个百分点;实训基地建设成为中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址改善专业教学条件的重要措施,目前已有94%的澳门葡京网上赌场网址建有校内实践基地,半数澳门葡京网上赌场网址生均校内实践教学工位数达到0.4以上,成为我国中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学一大特色。

  5.校企合作、工学结合成为人才培养的基本模式。六成以上澳门葡京网上赌场网址开展了企业订单培养,四成毕业生能够直接进入合作企业就业,九成以上的澳门葡京网上赌场网址建立了校外实习实训基地;参加企业实践的教师占专任教师比例达到35.3%,企业提供的校内实践教学设备资产总值较2014年增长76.6%。

  6.注重聘请企业兼职教师授课。按照国家相关要求,澳门葡京网上赌场网址注重专兼结合的专业教学团队建设,加大了企业兼职教师聘请力度并给予资金支持,66.5%的澳门葡京网上赌场网址聘用企业兼职教师,56.7%的澳门葡京网上赌场网址支付兼职教师课酬,课酬总金额逐年提高,年增长率达到13.2%。

  7.教学标准适应产业需求,澳门老葡京赌场手机版资格证书推动教学改革。专业教学对接国家与行业的澳门老葡京赌场手机版技能标准,促进了澳门葡京网上赌场网址教学改革,使人才培养质量更加符合社会需要。全国有近一半澳门葡京网上赌场网址毕业生澳门老葡京赌场手机版资格证书获取率在80%以上。部分省市积极开发对接国际水平的专业教学标准,如上海开发了 52个国际水平的专业教学标准,并有24个已投入专业教学改革实践,使学生有机会获取具有国际水平的澳门老葡京赌场手机版资格证书。

  二、地区分类评价

  1.根据评估结果,全国31个地区中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力大体可分为三类。第一类为具有较强综合办学实力的地区;第二类为具备基本办学能力的地区;第三类为办学能力相对较弱的地区。

  全国31个地区中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力存在差异,显现“东强西弱”特征。东部11个省份,6个在第一类,4个在第二类,1个在第三类;中部8个省份,有5个在第二类,3个在第三类;西部12个省份,有1个在第一类,6个在第二类,5个在第三类。

  2.基本条件存在明显差异。一是财政经费投入差异巨大,第一类地区优势较为明显,第二、三类地区相对偏弱;二是仪器设备和教学行政等用房面积也存在差异,第三类地区中部分省份这两项指标达标率相对较低,需要加大改善力度;三是第一类地区工位数相对充足,第二、三类地区工位数相对不足;四是教师资源不足和过剩的现象同时存在。

  3.专业教学关注产业发展要求。一是专业设置注重兼顾产业发展和民生需求,如第一类地区广泛开设了电子商务、电子技术应用、计算机网络技术等专业,第二类地区广泛开设了机电技术应用和建筑工程施工专业,在地区人力资源开发和民生服务中发挥了重要作用;二是广泛开展校企合作,江苏、重庆、湖北、贵州等地已有四成以上澳门葡京网上赌场网址搬进了超过15万元的企业设备;三是顶岗实习成为专业对接产业的重要手段,但部分省份中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址顶岗实习时间过长,对新常态下如何提高课程设置的内涵和质量形成挑战。

  4.学生发展面临两难选择。三年巩固率体现学生对中等澳门老葡京赌场手机版教育的认可与选择,但部分地区学生流失问题需要关注。直接升学率和直接就业率反映学生对澳门老葡京赌场手机版发展的选择。目前,经济发达地区和欠发达地区都存在直接升学率高的现象,可能对就业导向形成挑战。获取澳门老葡京赌场手机版资格证书能在一定程度上表明学生具有的就业能力,是澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址专业教学的组成部分,但是有些地区澳门葡京网上赌场网址获证率仍然不高,行业企业颁发的与专业相关的澳门老葡京赌场手机版资格证书获取率普遍不高。

  三、主要问题

  1.部分澳门葡京网上赌场网址办学条件不达标。对照教育部中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址设置标准,中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学基本条件整体达标率依然较低,能够同时满足“在校生数不低于1200人”等6项指标的澳门葡京网上赌场网址只占16.1%,“在校生数”、“专任教师”、“生师比”3个指标同时达标的澳门葡京网上赌场网址也仅占41.8%。

  2.部分澳门葡京网上赌场网址师资问题是发展瓶颈。专任教师短缺,数量不足60人的澳门葡京网上赌场网址占有一定的比例;部分专业点没有专任教师;师资队伍结构不合理,专任教师中专业教师比例偏低,“双师型”教师比例不足30%的澳门葡京网上赌场网址占比54%;企业兼职教师数量不足,34.2%的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址兼职教师数很少。

  3.部分地方经费投入不足。各省份已建立了中等澳门老葡京赌场手机版教育生均拨款制度,但部分地方存在标准不高、落实不到位的问题,部分国有企业举办的澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址面临经费投入困难,也要引起重视。

  四、有关建议

  党的十九大报告提出要“加快教育现代化,办好人民满意的教育”,对中等澳门老葡京赌场手机版教育的改革与发展提出新要求。为贯彻党的十九大精神,全面提高中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学能力,提出如下建议。

  1.坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向。经济社会发展迫切需要大批具有工匠精神的技术技能人才,必须正确处理好学生就业与升学的关系,杜绝将中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址变相办成“升学班”或“高考补习班”。

  2.加快布局结构调整。根据国家战略布局、区域产业结构调整升级的需要,系统长远规划澳门葡京网上赌场网址分布和专业布点,并对不达标的澳门葡京网上赌场网址进行整改。

  3.提升师资队伍整体水平。加大引进和培训力度,提高教师专业化水平,优化专兼结合双师结构,着力解决专任教师数量短缺,把师资配置作为澳门葡京网上赌场网址规模发展重要约束指标。

  4.加大地方投入力度。完善经费稳定投入和增长机制,加大对地方生均经费落实的督导力度。                                                         (来源:教育部)

6. 2016年全国高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力评估报告

   党的十九大报告提出要“完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,这是对中国特色澳门老葡京赌场手机版教育的新定位、新要求,也是习近平总书记教育思想的重要内容。根据中央有关深化教育综合改革、深入推进管办评分离的要求,2016年3月国务院教育督导委员会办公室印发《高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址适应社会需求能力评估暂行办法》,同年6月印发《关于开展2016年全国澳门老葡京赌场手机版院校评估工作的通知》,并委托上海市教育科学研究院对全国高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力进行了评估。本次评估的数据信息采取网上收集的方式,采集了当年全国1235所高等澳门老葡京赌场手机版院校评估数据及1227份院校长、6100多份专业主任和61000多份学生抽样调查问卷。根据澳门葡京网上赌场网址报送的数据信息、各省和各院校自评报告,以及全国相关统计数据,利用现代统计分析方法,形成全国高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力评估报告如下:

  一、基本成就

  1.在校生持续增加,形成世界最大规模高等澳门老葡京赌场手机版教育。2015年,全国独立设置高等澳门老葡京赌场手机版院校1341所,全日制在校生数1048.6万人,比上年增加42万人,形成了世界最大规模的专科层次全日制高等澳门老葡京赌场手机版教育,成为推动我国高等教育大众化的重要力量。

  2.院校布局遍布城乡,成为服务地区发展有生力量。院校布点不断向中小城市延伸,形成了覆盖区域广泛、分布更加均衡的院校网络,615所高等澳门老葡京赌场手机版院校布点在地级及以下城市,240所院校在160个县级城市办学,为城乡居民“在家门口上大学”提供了极大便利,成为服务区域、推动城乡均衡发展的重要力量。

  3.专业设置对接产业,基本覆盖国民经济主要行业。注重适应产业发展要求,开设各类专业1040种,专业点数超过3.4万个,基本覆盖各产业领域,60.7%的专业点与当地支柱产业密切相关。服务新兴产业、民生需求的物联网应用技术、生态农业技术、康复护理、健康养老等专业点增长迅速。

  4.基础办学能力提升,形成一批高水平专业。生均教学仪器设备值明显增加,近400所院校超过1万元。教育信息化建设成效突出,带宽在100Mbps及以上的院校比例为93.5%。基础办学能力提升为建设高水平专业提供了有力支撑,深圳澳门老葡京赌场手机版技术学院通信技术等一批专业呈现领跑国内外同类专业的态势。

  5.双师队伍建设有成效,企业兼职教师在实践教学中发挥作用。专任教师全员培训和企业实践成为提升双师素质的重要举措,双师素质教师占专任教师比例达到52.0%。企业兼职教师总量达15.9万人,智能制造、信息技术等一批行业技术升级较快的专业重视发挥兼职教师作用,专业点兼职教师授课总量占专业课学时总量的25%以上。

  6.校内实践教学资源丰富,重视学生实践能力培养。中央财政连续多年支持澳门老葡京赌场手机版教育实训基地建设取得成效,高等澳门老葡京赌场手机版院校的校内实践教学基地超过5.6万个,校均45个,形成校内实践教学“做中学、学中做”的特色,推动了专业教学改革,促进了学生实践能力的培养,获得国家澳门老葡京赌场手机版资格证书的学生比例超过50%,获行业和龙头企业颁发的澳门老葡京赌场手机版资格证书的学生比例达31.2%。

  7.企业参与人才培养,产业元素渗透教学过程。高等澳门老葡京赌场手机版院校和企业联合开展订单培养的近1000所,覆盖专业点近10000个,订单培养学生规模接近70万人。企业把设备放在高等澳门老葡京赌场手机版院校是专业教学对接企业生产实践的一种新模式,高等澳门老葡京赌场手机版院校累计从企业获得的实践教学设备总值达44亿元,超过“百万元”的院校456所、“千万元”及以上的院校123所。

  8.开展技术服务和培训,形成一批高水平院校。服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级、促进技术技能积累与创新,加强社会培训和促进终身学习,已经成为高等澳门老葡京赌场手机版院校服务社会和企业的特色。2015年高等澳门老葡京赌场手机版院校技术服务到款额超过23亿元,较2013年增长31.5%。社会培训服务到款额超过28亿元,较2013年增长18.4%。

  二、地区分类评价

  1.根据评估结果,全国高等澳门老葡京赌场手机版院校按地区大致分为三类。第一类为具有较强适应社会需求能力的地区,包括7个省份,其中东部有4个省份,占一半以上;第二类为具有基本适应社会需求能力的地区,其中东部5个省份,中部3个省份,西部4个省份;第三类为适应社会需求能力较弱的地区,大部分集中在经济发展和产业升级面临挑战的地区,其东部有2个省份,中西部有10个省份。

  区域间高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力发展不均衡,总体呈现东强西弱的分布,显示出高等澳门老葡京赌场手机版教育发展与地方经济产业的相关度。东部高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力总体较强,80%以上的省份处于第一、二类地区,但是有2个省份处于第三类地区;中部各省份在三类地区中分布相对比较平均;西部90%以上省份处于第二、三类地区,仅1个省份处于第一类地区。

  2.基本办学能力为高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求奠定重要基础。各地高等澳门老葡京赌场手机版院校的经费投入、办学资源和教师队伍得到优化,总体水平较高,部分存在短板。各级政府对公办院校不断增加财政投入,近三年财政性教育经费年均增长达10%。此外,上海、重庆等省市对民办院校的专项投入和支持成为亮点。

  生均教学仪器设备资源条件较好与教学办公用房面积不足同时存在,生均教学仪器设备值超过4000元的院校比例超过92%,个别省份30%以上院校生均教学及辅助、行政办公用房面积未达到教育部的最低合格标准。85%的院校“双师型”教师比例高于50%,但教师数量跟不上规模发展要求的问题仍然没有解决。

  3.专业发展能力正在成为高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求的重要支撑。各地院校围绕适应经济社会需求和学生发展开设专业,60%的专业点对应地方支柱产业,这些专业点的在校生达到546万人。支付企业兼职教师课酬成为构建企业兼职教师机制和提升兼职教师授课质量的重要举措,浙江、江苏、山东、广东、四川等省半数院校年支付企业兼职教师课酬超过90万元,全国70%的院校兼职教师每节课报酬超过30元。46%的院校企业提供的校内实践教学设备值高于30万元,反映了高等澳门老葡京赌场手机版院校借企业之力更新实践教学设备的水平。

  各地推动高等澳门老葡京赌场手机版院校开展专业建设,提升课程教学与校企合作水平,区域差异相对较小,提升课程与教学的科学性、合理性是下一步重点。部分省份半数高等澳门老葡京赌场手机版院校学生在校期间的企业实习时间达到180天,二年级学生在企业实习的比例接近20%,影响了课程设置的合理性。

  4.服务贡献能力是高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求的重要体现。第一类地区的技术服务与培训能力突出,横向服务到款额、纵向服务到款额超过100万元的院校比例分别为29%、22%,明显高出第二、三类地区;223所院校培训服务到款额超过100万元,占全国超100万元院校总数的51%。

  地市级院校注重为当地政府提供服务,发挥地方智力与技术支持作用,261所院校的政府购买服务到款额高于20万元,占比70%,高于院校平均水平12个百分点,正在成为一大亮点。

  毕业生直接就业率高,近九成院校直接就业率超过80%。东部地区毕业生在中小微企业就业、中西部地区毕业生留在当地就业,成为高等澳门老葡京赌场手机版院校适应地方经济社会发展的一个特色。

  三、主要问题

  1.部分院校办学条件不达标。部分澳门葡京网上赌场网址在校生数低于2000人设置标准,生师比超过18:1的院校近800多所。

  2.部分地区仍需加大投入。按照国家要求,到2017年各地高职院校年生均财政拨款水平不低于12000元,据统计,有些地方财政拨款水平不高,需进一步加大投入力度,确保如期实现目标。

  3.部分院校专业建设能力较弱。部分专业点的专任教师数不到2人,还有一部分专业点无专任教师,专业课程设置或缺乏标准、或有标准而不执行,顶岗实习管理不严,学生在教学过程中收获不大。

  4.研发和技术服务能力偏弱。部分澳门葡京网上赌场网址连续三年基本没有纵向科研到款额,部分省份一半以上的高等澳门老葡京赌场手机版院校基本没有横向技术服务到款额,一部分高等澳门老葡京赌场手机版院校连续三年没有横向技术服务到款额。

  四、有关建议

  党的十九大报告提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”,对高等澳门老葡京赌场手机版教育的改革与发展提出更高要求。为贯彻党的十九大精神,不断提高高等澳门老葡京赌场手机版院校适应社会需求能力,提出如下建议。

  1.加快改善薄弱院校办学条件,足额配置专任教师,提高生均教学仪器设备值,加强校内实践教学设施设备的投入,每一所院校都要达到高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址设置标准的要求。

  2.开展对地方政府落实生均拨款制度的专项督查,监测财政资金落实及使用,全面实现到2017年各地高等澳门老葡京赌场手机版院校年生均财政拨款水平不低于12000元。

  3.加大对民办院校的支持力度,加强对举办方经费投入的督查,确保民办高等澳门老葡京赌场手机版院校生均教学仪器设备值等基本办学条件达到标准。

  4.强化专业内涵建设,加大引进优秀人才和教师培训力度,建立健全与澳门老葡京赌场手机版标准对接的专业教学标准,将产业先进元素融入课程标准和教学内容,形成技术技能培养与澳门老葡京赌场手机版道德、人文素养教育相辅相成的专业人才培养体系。

  5.提升技术研发服务能力,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,构建产学研合作服务平台,将技术研发和培训服务作为高水平院校建设的重点内容。(来源:教育部)

7. 国办:鼓励企业依法参与举办澳门老葡京赌场手机版教育、高等教育

  据中国政府网消息,日前,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,鼓励企业依法参与举办澳门老葡京赌场手机版教育、高等教育,坚持准入条件透明化、审批范围最小化。

《意见》指出,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。

《意见》提到,要深化澳门老葡京赌场手机版教育、高等教育等改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质创新人才和技术技能人才,加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系。

《意见》明确,要同步规划产教融合与经济社会发展。制定实施经济社会发展规划,以及区域发展、产业发展、城市建设和重大生产力布局规划,要明确产教融合发展要求,将教育优先、人才先行融入各项政策。要统筹澳门老葡京赌场手机版教育与区域发展布局。按照国家区域发展总体战略和主体功能区规划,优化澳门老葡京赌场手机版教育布局,引导澳门老葡京赌场手机版教育资源逐步向产业和人口集聚区集中。

《意见》提出,要促进高等教育融入国家创新体系和新型城镇化建设,完善世界一流大学和一流学科建设推进机制。建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系,大力支持集成电路、航空发动机及燃气轮机、网络安全、人工智能等事关国家战略、国家安全等学科专业建设。健全需求导向的人才培养结构调整机制,强化就业市场对人才供给的有效调节,进一步完善高校毕业生就业质量年度报告发布制度,严格实行专业预警和退出机制,引导澳门葡京网上赌场网址对设置雷同、就业连续不达标专业,及时调减或停止招生。

《意见》称,鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法参与举办澳门老葡京赌场手机版教育、高等教育。坚持准入条件透明化、审批范围最小化,细化标准、简化流程、优化服务,改进办学准入条件和审批环节。

《意见》提出,将工匠精神培育融入基础教育,将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。坚持澳门老葡京赌场手机版教育校企合作、工学结合的办学制度,推进澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址和企业联盟、与行业联合、同园区联结。大力发展校企双制、工学一体的技工教育。深化全日制澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学体制改革,在技术性、实践性较强的专业,全面推行现代学徒制和企业新型学徒制,推动澳门葡京网上赌场网址招生与企业招工相衔接,校企育人“双重主体”,学生学徒“双重身份”,澳门葡京网上赌场网址、企业和学生三方权利义务关系明晰。实践性教学课时不少于总课时的50%。

(来源:中国教育信息化网

理论与探讨

1. 高职本科人才需要哪些核心素质

高职本科是本科层次的澳门老葡京赌场手机版教育,是一种新的高等教育类型。国务院《关于加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育的决定》中明确提出:“探索发展本科层次澳门老葡京赌场手机版教育。”高等教育类型决定人才培养类型,人才培养类型又直接影响到高职本科人才的素质结构。那么,高职本科人才需要哪些核心素质?

澳门老葡京赌场手机版核心素质

澳门老葡京赌场手机版核心素质是做人必备的素质。政治信仰、道德取向、责任担当是澳门老葡京赌场手机版核心素质的三大支柱,是涵养学生世界观、人生观、价值观之根基,也是高职本科培养技术型人才修身养德、立身立业之必需。

当下,在我国高校学生中,有知识、缺信仰或是说“缺魂”的现象比较普遍。作为一种新型高校,必须创新技术型人才培养的内容与方法,有效防止学生有知识、缺信仰现象的发生,把政治信仰作为高职本科技术型人才澳门老葡京赌场手机版核心素质提升的重要内容,引导学生坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信仰,用信仰武装头脑、引领成长,不断增强精神动能和信仰自信。

我国大学生的道德取向总体是向上、向善的,但也存在一些是非概念不清、善恶界限混淆的现象。直面存在的问题,创新高职本科道德取向教育的方法和路径,就显得特别重要。可以通过“课程+社会调查”的组合,或“系列专题报告+身边典型案例”的组合,系统传递中华民族的传统美德和德行文化,增强高职本科学生看问题的眼力,提高学生对“真善美”和“假恶丑”的判断力,让德行文化成为技术型人才成长的正能量,让向上、向善和行善的道德取向成为学生的价值追求。

责任担当是中华民族优秀文化之根。作为新型的高职本科如何培养学生的责任担当?一是开设中华民族优秀文化系列学堂,用适合学生的方法,传递责任担当和价值观,在潜移默化中让学生理解和接受责任担当的本质和内涵,并自觉践行。二是通过现实生活中的典型案例,培养技术型人才的责任担当认同感,养成敢于对自己负责,敢于对父母负责,敢于对身边人负责的责任心,引导学生树立国家至上、民族至上、人民至上的担当道义观。

专业核心素质

专业核心素质是高职本科学生一生发展的必需素质,是创新创业之根本,是服务经济社会发展的看家本领。从高职本科的培养目标看,技术型人才的专业核心素质主要包括专业价值认同、专业管理能力和专业再学习能力。

专业价值认同是专业核心素质中的核心,直接影响着学生对所学专业的热爱,影响着学生专业精神的培育,影响着学生对未来从事澳门老葡京赌场手机版的价值追求。高职本科在人才培养过程中,要加强对学生专业价值认同的教育,发挥专业课教师的核心作用,引导学生理性认识专业,潜心学好专业,增强专业自信。增加对学生进行专业价值认同教育的通识类课程,如技术伦理、哲学等,帮助学生处理好专业学习与专业素养的关系、澳门老葡京赌场手机版发展与社会需求的关系,培养学生的专业理想和澳门老葡京赌场手机版抱负,增强学生服务国家建设的社会责任感。

专业管理能力包括分配资源、整合资源、利用资源、领导资源等方面的能力,是提高一线管理效益的能力。高职本科在课程架构时,要跳出传统本科课程设置的思维定式,根据专业和技术岗位的内涵与外延,拓展课程的覆盖范围,宜宽不宜窄,增加车间(农场、临床)等教学的长度、宽度和深度,使学生在校学习期间,就广泛接触企业实践,对专业领域的工作过程有所学习和掌握。让学生尽早了解一线的管理要素(人力、物力、财力),识一线管理真情,学一线管理真知,悟一线管理真道,积累一线管理经验,增长一线管理本领,提升一线管理水平。

专业再学习能力是专业持续发展的内在要求。信息化社会对人的学习能力提出挑战,靠接受一次性大学教育而终身享用的观念必须转变,学习—工作—再学习—再工作成为必须遵循的价值规律。再学习能力包括岗位变迁学习要素、职位升迁学习要素、技术创新学习要素等,作为高职本科不仅要向学生传授专业新知,而且要向学生传授有效管用的学习方法,让学生掌握适应岗位变迁、产品更新换代再学习的方法和路径。

技术创新素质

技术创新素质是成就事业不可或缺的素质。特别在“创客”时代,创新的主体由过去的精英创新发展到今天的万众创新,培养学生技术创新素质已成为高职本科面临的重要课题。技术创新素质主要包括技术创新思维、技术创新精神和技术创新能力。

技术创新思维是一种不受条条框框限制的突破性思维,是一种与众不同的批判性思维,是一种既动脑又动手的实践性思维。技术创新思维对技术型人才成长极为重要。因此,高职本科要重视对学生技术创新思维的训练,让学生养成善于动脑、勤于动手的技术创新习惯;要营造创新活动的环境,让学生在活动中进行头脑风暴和思维碰撞,为学生提供实现技术创新梦想的舞台。

技术创新精神的实质是一种胆量和勇气,追求的是与众不同,而不是按部就班。技术创新精神是在大量的创新实践中培育的,高职本科人才培养要立足学生的创新兴趣和创新实践,充分挖掘校企双方可利用的人力优势和技术资源,从小制作、小发明、小创意等“小打小闹”式的微技术创新训练开始,让学生真切体验创新的酸甜苦辣。这样,才能真正培养学生不怕失败的心理素质和技术创新精神。

技术创新能力是指把技术创新思维和技术创新精神转换为技术创新行动的能力,是专业技术知识修得并和企业实践磨炼深度融合的结果。因此,高职本科必须按照培养技术型人才的目标定位,科学规划课程设置,系统传授技术理论知识,为学生的技术创新提供厚实的理论基础;以技术研发课题为导向,让学生有更多的时间和精力参与技术研发团队,深入企业进行真刀真枪的技术创新实践,在实践中着力培养学生的设备改造与革新能力、专利发明能力、技术规划能力、技术工艺能力、技术标准研制能力等。这些单项能力要素积蓄在一起,会产生“1+1>2”的聚合效应,对提升学生技术创新能力具有重要的作用。

(来源:中国教育报)

2. 打破高校与企业间的人才培养“边界”

当前,我们正迎来新一轮科技和产业革命,数字经济、共享经济在全球范围内掀起浪潮,人工智能、量子科学等新技术不断取得突破。面对新产业、新模式、新业态层出不穷,新的增长动能不断积聚的现状,高等教育面临着新的挑战,即如何培养适应新需求和新变化的优秀人才

党的十九大报告指出,“深化产教融合、校企合作”。深入推进产教融合、协同育人,不断探索新的人才培养机制和模式,培养具有创新能力、符合产业要求的复合型、创新型人才,打破高校与企业间的人才培养“边界”,为新旧动能的转换提供人才支撑,成为不少高校探索和思考的方向。

日前,“2017教育部产学合作协同育人项目对接会”在京召开。共有来自全国500所高校、350余家企业的1800余名代表参加。对接会上,就如何搭建校企合作平台,构建产教融合良好生态,完善校企协同育人机制,来自高校与企业界的代表展开深入研讨。

“新一轮世界科技革命和产业变革带来的影响是巨大的,有可能重塑国家竞争力在全球的位置,有可能颠覆现有产业的形态、分工和组织方式,还有可能重构人们的生活、学习和思维方式,甚至可能改变人与世界的关系。”教育部高教司司长吴岩谈道。

还有专家认为,随着科学进步与技术推进,数据、计算能力的大幅增长,机器学习算法的快速迭代和提高,如果人才培养不能瞄准时代和技术前沿,就会无法满足时代所需。因此,提前预判行业发展的未来趋势,基于行业发展的长远需求培养相应人才,就成为新时代高等教育领域产学合作需要着力的方向。

“以软件行业人才为例,长期以来,我们高度重视产学研协作,通过重大工程、利用双创平台,进行产业链、创新链的有机协调,推动校企合作培养机制,人才规模和质量都在稳步提升。但总体来看,行业人才需求非常旺盛,人才缺口还较大,特别是融合创新型人才更是较为短缺。”工业和信息化部信息化和软件服务业司副司长任利华介绍。

“我们经常讲人才培养的几种类型,一种是I型,一种是T型。以软件工程人才为例,I型指的是学生在某一专业领域很强;T型是指学生除了在专业上很强之外,还有一些广泛的能力,如对组织行为学、社会科学比较熟悉,对工业工程比较熟悉,沟通能力很强等等。”产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞教授谈道,“对业界来说,培养T型人才,培养德才兼备、具有可持续竞争力的高素质创新型卓越工程人才,需要产学合作,协同育人,仅仅靠高校的力量是不够的。”

而正是在这样的背景下,教育部于2014年启动实施产学合作协同育人项目。几年来,项目参与企业数量、征集项目数量、资助经费和参与高校数量均大幅增长。截至目前,已有500多家国内外知名企业与近千所高校深度合作,项目数从最开始的700余项增长到一万余项。在不断探索中,高校和企业之间的合作项目也日益深入,已涵盖教学内容和课程体系改革、新工科建设、创新创业教育改革、大学生实习实训、师资培训、实践条件建设、校外实践基地建设以及创新创业联合基金等多个领域。

“教育部搭建平台,促进高校与企业合作,旨在用产学合作推动人才模式的改革,培养适应产业发展新需求的新型复合型和创新型人才。”徐晓飞介绍,第二批的产学合作协同育人项目已在推动中,有近200家企业参与,高校也很积极踊跃。

未来,如何进一步深化产教融合、推动校企合作的持续深入?“仍然需要高校和企业在实践过程中认真组织。一方面,高校要加强项目的过程管理,另一方面,参与立项的企业要认真履行承诺。”徐晓飞介绍。

“最重要的是理念层面,要真正认识到产学合作的重要性,高校要进行人才培养方案的科学设计,跨院系、跨学科,打破澳门葡京网上赌场网址与企业的界限,搭建起多学科交叉的知识体系。同时在具体操作层面,促进企业与高校课堂的相互浸入,将课程学习与项目学习有机结合,将行业知识与专业知识有机结合,通过混合教学、联合培养等模式完善产学合作的协同育人体系。”与会专家普遍认为。

当然,还要建立完善的质量评价体系,“要严把质量关,通过发布《产学合作协同育人项目实施办法》,不断规范产学合作、协同育人项目的执行。”徐晓飞说。

(来源:《人民日报》)

3. 认识中国特色澳门老葡京赌场手机版教育的价值

“这是新时代中国特色社会主义思想在教育方面的充分体现,明确了中国特色澳门老葡京赌场手机版教育的定位。”中国澳门老葡京赌场手机版技术教育学会副会长、上海市澳门老葡京赌场手机版教育协会会长马树超认真研读十九大报告后,对其中“完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”这段表述印象深刻。

“原先我们说建设现代澳门老葡京赌场手机版教育体系,实际上在澳门老葡京赌场手机版教育中包含了培训,但是培训不包含澳门老葡京赌场手机版教育。”马树超分析说,这次十九大报告提出“完善澳门老葡京赌场手机版教育”和“培训体系”,明确了我国澳门老葡京赌场手机版教育既是国民教育体系重要组成部分,又是人力资源开发的重要组成部分,对中国特色澳门老葡京赌场手机版教育的本质作了明确定位。

“时下很多人认为西方的澳门老葡京赌场手机版教育最先进,而我不这样看。”马树超认为,西方国家更多地把澳门老葡京赌场手机版教育等同于培训,而我国是在不同阶段致力于发展不同层次的澳门老葡京赌场手机版教育和培训,不断适应经济转型、产业升级和社会发展的要求,提高劳动人口的素质,增强了年轻人的发展自信,“这是十分具有价值和意义的”。

数据最能说明问题。《中国高等澳门老葡京赌场手机版教育质量年度报告》显示,高职院校每年300多万名毕业生中85%以上是家庭第一代大学生,52%来自农村家庭,这对缩小城市和农村教育发展的鸿沟意义非凡。

“面向世界舞台,中国特色的澳门老葡京赌场手机版教育发展模式非常具有价值,实际上我们已经开始向‘一带一路’沿线国家和非洲输出中国的职教模式。”马树超举例说,非洲和中国转型发展初期具有很多共同点,农村青年众多,拥有非常丰富的人力资源,但这些年轻人普遍缺乏就业技能。

下一步澳门老葡京赌场手机版教育发展的着力点在哪里?马树超认为,十九大报告已经明确地告诉我们,澳门老葡京赌场手机版教育的挑战在于深化产教融合、校企合作,这是下一步深化澳门老葡京赌场手机版教育体制机制改革的重点。具体来说,产教融合是校企合作的升级版,是把产业最先进的元素融入澳门老葡京赌场手机版教育的教学过程中,真正解决了澳门老葡京赌场手机版教育教什么的问题。

在马树超看来,十九大报告中提出的当前社会的主要矛盾在澳门老葡京赌场手机版教育中体现得非常明显,我国职教“东强西弱”正是发展不平衡、不充分的体现,“如果把中西部澳门老葡京赌场手机版教育的内生动力激发出来,推动中西部同步脱贫的举措就能得到支撑”。

马树超认为,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址应该建立一种新的质量观,在考查澳门老葡京赌场手机版院校办学时,应该更注重其服务地方及当地产业的能力,其中一个指标就是看澳门葡京网上赌场网址有多少毕业生留在当地就业,这与国家鼓励大学毕业生去基层的精神是一致的,“澳门老葡京赌场手机版教育其实也存在均衡发展的问题”。

(来源:中国教育报)

4. 破解产教深度融合的瓶颈

《关于深化产教融合的若干意见》(以下简称《意见》)的出台,对于推进应用型本科高校和澳门老葡京赌场手机版院校在产教融合中实现应用型、技术技能型人才培养,促进这些院校的科研与产业相结合,提升科技成果转化率,促进我国经济发展新旧动能持续转化,提升产业的核心竞争力,具有重要的指导意义。《意见》有以下三个方面的亮点。

一是《意见》明确提出要“强化企业重要主体作用”,直接瞄准产教融合培养人才的“瓶颈”。近10年来,高职院校和地方本科高校在校企结合和产教融合方面取得了很大进展。但这些院校转型发展的实践证明,仅仅依靠澳门葡京网上赌场网址的主动是不够的,产教融合要取得显著成效关键在于让企业真正成为人才培养的重要主体。新出台的《意见》在多处鲜明地提出企业在产教融合中的重要作用,虽然不少内容在以前的政策中已有明确,但《意见》将这些内容系统化,特别是将澳门老葡京赌场手机版教育方面的政策扩展到本科高校,为地方本科高校在转型过程中开展校企合作提供了明确的政策依据。《意见》第十一条特别明确提出“发挥骨干企业引领作用”,“注重发挥国有企业特别是中央企业示范带头作用”,可以说是重要的政策亮点。

二是《意见》对行业组织和社会机构在构建协同体系中的作用给予了特别重视。这些介于企业和澳门葡京网上赌场网址之间的机构或组织大体上可分为两类:一类是能够提供创新创业、前沿技术课程、澳门老葡京赌场手机版培训和教学服务类的教育培训机构或行业企业。《意见》肯定了这种探索,明确“推动高校和行业企业课程学分转换互认,允许和鼓励高校向行业企业和社会培训机构购买创新创业、前沿技术课程和教学服务”。另一类组织则是行业组织和行业性的中介组织。《意见》提出要发展产教融合中介组织和服务性企业,促进校企紧密联结,并提出“积极支持社会第三方机构开展产教融合效能评价,健全统计评价体系”。

三是保障产教融合相关方利益,建立长效合作机制。长期以来,产教融合之所以较多地停留在表层难以深入下去,主要原因在于相关方的利益关切并没有得到很好保障,根源在于体制约束。现有体制对校企合作中的利益分配还有诸多限制,束缚了澳门葡京网上赌场网址的手脚。对此,《意见》均有针对性设计,比如支持企业、行业组织参与产教融合的方式就有三类:政府或澳门葡京网上赌场网址的服务购买,校企的共建共赢,税收减免与融资支持。这些支持方式的明确,破解了校企合作中的一些棘手问题,为相关方以利益为纽带形成长期的合作关系提供了稳固的政策基础。     

(来源:光明日报)

 职教论坛      

1. 实现澳门老葡京赌场手机版教育的“蓝金领”转向

十九大报告指出,完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作;建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。为澳门老葡京赌场手机版教育发展指明了方向,规划了前景。

党的十九大报告指出,“完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”“大规模开展澳门老葡京赌场手机版技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”,为澳门老葡京赌场手机版教育发展指明了方向,规划了前景。

近年来,澳门老葡京赌场手机版教育中一种“蓝金领”概念的出现,高度契合了十九大对澳门老葡京赌场手机版教育的理解和期望。前不久,东海之滨的一所普通中职澳门葡京网上赌场网址——浙江舟山澳门老葡京赌场手机版技术澳门葡京网上赌场网址的一名普通教师张赛芬在《人民日报》上发声:“我希望自己培养出的学生都是‘蓝金领’。”凝练的表达,道出了“调结构、转方向”关键时期对产业人才的全新定位,

“既能发挥专业技术所长,为自己赢得体面而有尊严的生活,更能承担起社会责任,为国家发展作出应有贡献。”“蓝金领”的出现,既是一种“蓝领”的社会理想,也是时势造英雄的使然。为了国家经济社会发展、民族复兴的需要,中国正全力夯实实体经济基础。国家出台了“一带一路”、新型城镇化、《中国制造2025》等事关国家民族未来的建设规划,推进“调结构、转方向”发展模式转变,积极促进产业结构转型升级、城市功能优化调整。这些都提出了新的人才需求,同时也为“蓝领”升级为“蓝金领”提供了宏大的时代背景。

2017年年初,教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展规划指南》。根据《指南》,到2020年,新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大的几个专业,其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人。

在关注未来制造业人才需求的同时,也应该看到当前社会生产力的主力人群的特点。这一人群的年龄结构已经从“80后”向“90后”“00后”变化,改革开放所创造的物质财富,使得这一部分年轻人越来越多地从关注物质的满足转变到注重精神层面的满足。马斯洛的需求层次理论中的“尊重需求”和“自我实现需求”重要性凸显。因此,重点关注人力资本的挖掘、开发、利用、提升,要通过劳动力再生产,实现从初级向高级、从传统型向现代型、从单一型向复合型的转型,使其把自身岗位作为实现梦想的地方、把从事的产业作为实现自我理想的依托,实现成功就业和创业。

要使“蓝领”升级为“蓝金领”,首先,需要从人自身全面发展和国家产业振兴、民族伟大复兴两个方面来综合定位人才培养目标。既要通过长期系统的培养,使其熟练掌握“绝活绝技”,把自身历练成为“大国工匠”;又要注意通识教育与社会能力即关键能力的培养,提升其就业创业的综合能力。

其次,要营造一个崇尚劳动、尊重劳动的社会氛围,提供相应的人事制度,用人标准,教育培训、就业辅导、创业支持的支撑体系。构建政府、企业、社会“三位一体”的关怀服务系统,特别是要重视社会工作事务所等社会公益组织,通过提供深层次人性关怀活动来提升产业劳动者的归属感、幸福感、成就感。

再次,地方政府要建立和完善相应的教育培训体制机制,包括动力机制、市场机制、投资机制、信息机制等,提升区域集群的组织能力。建立区域公共教育培训服务机构、评价机构等,组织专家对教育培训进行调研,摸清情况,分析劳动力与人才需求结构,实现“精准施策”。

最后,“蓝领”还要发挥自身内在成长的力量。将外部的教育力量和内部核心骨干人员的带动性、示范性相结合,通过外部教育力量的引导和规范,以及内部核心骨干人员的亲身示范和积极协调,使教育培训过程产生正面效应,增加实效性与吸引力。

通过以上的综合发力,实现“蓝领”的“华丽转身”,升级为“蓝金领”,在新时代下实现黄炎培先生所说的“使无业者有业,使有业者乐业”的理想,让每个人都有人生出彩机会。

                                               (来源:光明日报  作者:徐文新)

2.“无证时代”澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址技能评价如何转型

澳门老葡京赌场手机版资格作为人才评价方式,搭建了专业技术人员和技能人员澳门老葡京赌场手机版发展的通道。为此,很多澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址实行“双证书”制度,即将毕业证书与澳门老葡京赌场手机版资格证书捆绑,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的毕业生要考取所在专业的澳门老葡京赌场手机版资格证书才能领取毕业证书。这一度成为澳门老葡京赌场手机版教育的特色之一,在各地推广实施。

从本质上来说,澳门老葡京赌场手机版资格证书是劳动者从事某一澳门老葡京赌场手机版所必须具备的知识和技能的证明。但是,近些年来,随着经济持续增长与产业结构的快速调整,不少澳门老葡京赌场手机版资格证书逐渐失去了其本来的意义。一些原来需要特殊培训和严格考试才能取得的资格,现在已经变成了正在消失的岗位或大众化的技能;一些澳门老葡京赌场手机版资格“含金量”较低,参加培训和鉴定的人员支付费用取得证书却没有实际效用。更成问题的是,由于存在着巨大的经济利益,澳门老葡京赌场手机版资格考试往往成为某些部门和个人手中一块充满诱惑力的“唐僧肉”,甚至成为简政放权道路上的一大障碍。因此,从2013年到2017年的4年间,人社部门连续7批集中取消了434项澳门老葡京赌场手机版资格许可和认定事项,削减比例达70%以上。

调研中发现,某些澳门葡京网上赌场网址专业的澳门老葡京赌场手机版资格证书列入了削减范围内,面临无证可考的窘境,就规定学生必须考取相近专业的澳门老葡京赌场手机版资格证书,继续维持“双证书”。于是出现了旅游类专业的学生不管是学餐厅服务还是客房服务,都一窝蜂地去考茶艺师的场景,因为前两个澳门老葡京赌场手机版资格证书被削减了,茶艺师的还保留着。且不说社会是不是需要这么多茶艺师,面对新形势,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的管理者是不是也要与时俱进,顺应形势,不要固守用澳门老葡京赌场手机版资格方式评价学生的技能水平,死死抱着“双证书”不撒手。

如果说以前还有澳门老葡京赌场手机版资格证书能让澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址在技能评价上“偷偷懒”,反正最后都以能不能考取证书为准,那么现在新形势逼得我们不得不对技能评价进行转型思考。澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的毕业生是否能够得到企业的认可,能否成为受社会尊重的人,不是一张澳门老葡京赌场手机版资格证书决定的。在技能教学中,要坚持以学生为中心的理念,充分尊重学生的个性差异。其实企业不需要样样精通的全才,需要的是一技之长的专才,在一专的基础上再具备其他技能的基本能力。这就需要澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址改变以往的课程考核评价方式,对学生的专业学习有一个客观、科学、合理的评价。

以笔者所在澳门葡京网上赌场网址的工业产品设计专业为例,这是没有澳门老葡京赌场手机版资格证书的专业。澳门葡京网上赌场网址将考核制度创新为项目考核制度,建立起一套完整的专业技能考核体系,采用将阶段目标考核与学分制相结合的方式,每个子项目的阶段考核均参考行业、企业技能的执行标准进行,大的项目制作考核由专业教师和企业技术人员共同进行考核评价。通过多元的考核方式促使学生的专业技能不断提高,并邀请行业相关专家制定项目考核的要求和标准,以确保课程评价体系的合理性与实用性。每学期按能力培养项目的考核标准进行能力考核,考核合格后,可以取得相应的行业认证证书和澳门葡京网上赌场网址颁发的技能级别证书,逐步形成知识和能力的双考核体系。

具体到每一门课程的评价也需要创新评价方式。传统的课程评价方式比较单一,过于注重考试结果,不能综合反映学生在课程中的学习情况。对学生学习的评价不仅要包含终结性评价,还应包含对学生学习过程中各个环节的考查,以学习周为单位,每周有学习项目考核、阶段有课程单元考核、总结阶段有项目成果展示。如在“三维实体造型”课程中,笔者所在澳门葡京网上赌场网址对学生的课程学习进行形成性评价,关注学生学习的整个过程。对于上交的项目作品,采用多元化的评价方法,首先是学生自我评价,然后是生生互评,在自评和互评的基础上,再是教师的评价,最后总结阶段的项目成果展示则邀请企业、行业的专家共同参与评价。各类技能竞赛和展示可以为课程加上附加分,经几轮评价课程合格后,核发相应的学分。

“无证时代”的到来,让我们重新审视澳门老葡京赌场手机版教育技能教学的评价机制,澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址要汲取原先澳门老葡京赌场手机版资格证书考核中的合理元素,结合新形势、新需求,制定出既科学、合理,又能反映澳门老葡京赌场手机版教育特点的评价制度,实现澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址技能评价的顺利转型。(来源:中国教育报)

3.以问题导向优化高职教育政策

高等澳门老葡京赌场手机版教育已经走过了20年的发展历程,《国务院关于大力推进澳门老葡京赌场手机版教育改革与发展的决定》《国务院关于大力发展澳门老葡京赌场手机版教育的决定》等一系列重要政策先后出台,推动了高等教育大众化进程。目前,全国共开设高职院校1359所,在校生数占据了高等教育的半壁江山。但是,面对社会的殷切期望、产业转型的迫切要求、学生澳门老葡京赌场手机版发展的现实需要,高职教育的发展仍然存在诸多限制,亟待获得政策上的支持。

优化高招录取制度,完善高等澳门老葡京赌场手机版教育体系。目前在生源总量下降的同时,本科和专科招生计划并没有同比例下降,本科院校反而逆势扩张,院校之间招生竞争更加激烈,高职院校有被边缘化之虞。高等澳门老葡京赌场手机版教育目前只设置专科层次,高职毕业生的升学通道较为狭窄,主要有专转本、专接本、专升本等形式,部分省份试行了高职本科分段培养和高职本科联合培养,但由于占用了本科院校招生指标,本科院校参与的积极性并不高。职教本科、研究生教育的缺失,制约了完整高职教育体系的构建。我们应当建立起由硕士、本科、专科层次共同组成的高等澳门老葡京赌场手机版教育体系;实行“升级不升格”政策,允许《高等澳门老葡京赌场手机版教育创新发展行动计划》确认的3000个高职国家骨干专业招收本科生,开展高职本科教育,并逐步开展高职硕士点建设。

高职院校需要跳出“澳门老葡京赌场手机版”二字的限制,培养高水平创新型人才。高职院校命名规则要求院校名称中加入“澳门老葡京赌场手机版”二字,一般称为“澳门老葡京赌场手机版技术学院”或“澳门老葡京赌场手机版学院”。不过,境外培养应用型人才的院校并不专门强调“澳门老葡京赌场手机版”属性,如德国的亚琛应用科技大学、韩国的木浦科学大学等。高职院校在与这些境外院校进行交流时难以对接。根据高等教育法,高职教育以“立德树人”为宗旨,以培养高素质的技术技能型人才为己任,不是针对岗位的专门澳门老葡京赌场手机版培训机构。“中国制造2025”“一带一路”等倡议对应用型人才的数量和质量都提出了更高要求,高职院校需要跳出“澳门老葡京赌场手机版”羁绊,培养理论知识与实践能力相结合、文化素养与技术技能相融汇、创新创业与专业教育相融合的创新型人才。

降低公务员、大学生村官招录门槛。《中华人民共和国公务员法》规定国家公务员的报考学历条件是具有大专以上文化程度,但在实际招录过程中,许多非领导岗位也抬高至本科以上学历。《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》鼓励高校毕业生担任大学生村官,但在实际执行过程中,一些省份将报考条件限定在应届全日制普通高校本科及以上学历毕业生,把包括农村急需的电子商务、农、林、渔、牧等适合到农村工作的高职院校毕业生排除在外。而恰恰来自农村的高职毕业生可能对农村的情况更加了解,他们可以通过自己所学,带领乡村农民开展科学种田、水产养殖、蔬菜园艺等,实现共同致富,为建设社会主义新农村做出自己的贡献。2015年高职教育质量年报显示,高职院校91%的毕业生为家庭第一代大学生,52%的毕业生家庭背景为农民与农民工。因此,高职教育天然具有扶贫和阻断代际贫困的职能。如果高职毕业生能通过自己的努力顺利进入公务员和村官队伍,将有助于增强高职教育的吸引力和社会影响力。                       (来源:《人民日报》)

4.澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址积极道德教育模式构建探索

澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址道德教育现状分析

当前澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址道德教育过度关注学生的问题、缺点和不足,而对他们的优点、长处和潜能关注不够,这种消极的道德教育常常使教育者看不到受教育者的优点和长处,压制了学生的自我认知、自我实践、自我体验和感悟等自主发展和完善的能力。正是这种消极道德教育取向,使得现行澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址道德教育效果并不理想,导致了“澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址道德教育弱化,学习不快乐,教育实效不高;学生烦,教师累”的客观现状。

积极道德教育内涵特征和根本目标

积极道德教育的内涵特征

积极道德教育是传统道德教育与积极心理学理论的有机结合,把成功的快乐和积极的体验作为道德教育的内在机制和关键环节,通过肯定、鼓励、欣赏、强化等积极、正向为主的道德教育策略和方法,营造充满尊重、真诚、理解、关爱、信任的道德教育关系,以受教育者的积极认知、养成、拓展和感悟为闭环的发展策略和途径,激发他们美德培养的主观愿望和内在动机,加快积极道德品行的发展,并在美德培养的过程中消除问题和缺点,遏制不良品行的萌芽与出现。

积极道德教育的根本目标

积极道德教育的目标就是关注受教育者的优点和长处,重点是培养美德、挖掘潜能,同时辅之以不良品行的矫治和修正,通过挖掘和发挥受教育者潜在的善良和美德,使受教育者在自我激励和自我发展的基础上形成良好的道德品行和积极的人生态度,获得把握幸福人生的能力。

“四层递进”的积极道德教育实践

江苏省江阴中等专业澳门葡京网上赌场网址近年来一直在探索和尝试积极取向的道德教育,在清华大学积极心理学研究中心的支持下,逐步将积极心理学相关理论和研究成果引入澳门葡京网上赌场网址道德教育,构建了“积极认知、积极养成、积极拓展、积极感悟”四层递进的闭环式积极德育育人体系。

积极认知:积极品德培养的基础

与清华大学积极心理学公益项目小组共同开发“积极自我、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义、积极成就”6大模块和24种积极品质的“幸福课程”,使学生掌握提升自我幸福感和树立积极人生态度的方法,逐步形成积极的自我认知与判断,在意识到自己的缺点和不足时,更要看到自己的优点、长处和潜能等积极力量,并逐步形成对社会和他人进行积极感知和评判的能力。

积极养成:积极品德培养的重点

构建了“文化润德,行为铸德,孝善养德,劳动砺德”为内容的积极养成体系来培养学生的优秀品行,通过多年来的坚持与实践,积极养成效果显著,实现了:“人人礼貌待人,仪表朴实大方,宿舍整洁有序,用膳文明友好,晨练天天励志,做操振奋有力,早晨书声琅琅,上课认真专注,自修紧张安静,考试诚信真实”的良好局面。

积极拓展:积极品德培养的关键

各种学生活动如卫生管理、宿舍管理、用餐、早锻炼、晚自修、出操和班会等活动,以及各级各类的学生文体社团、俱乐部、创新创业团队和社会实践等,都由不同层次的学生自主安排、协调和实施。很多学生通过这些实践活动的洗礼和历练后,自信心明显增强,逐渐形成积极的人生态度,个人的沟通和表达能力、团队意识、社会责任感更加强烈。

积极感悟:积极品德培养的目标

通过各种各样积极体验和感悟活动来促进学生对道德理论知识达到更深层次的理解,更好地对社会、他人和自身道德行为进行评价和判断,提高道德伦理的辨别能力,逐步实现道德动机的内化和道德言行的自律,实现个体良好习惯养成和道德情操的升华,在潜移默化中影响学生道德和价值取向。

实施积极道德教育以来,学生的道德品行和澳门老葡京赌场手机版素养明显提高,大大提升了用人单位对学生品德行为和澳门老葡京赌场手机版素养的认可度和满意度。同时澳门葡京网上赌场网址积极道德教育研究成果获得了国家教学成果二等奖,对同类澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址道德教育起到了很好的示范辐射作用。(来源:中国教育报)

 

  各地动态

1. 江苏:2017年全国澳门老葡京赌场手机版院校信息化教学大赛江苏实现“七连冠”

2017年全国澳门老葡京赌场手机版院校信息化教学大赛于11月24—27日在山东济南举行。大赛共决出一等奖160个、二等奖240个、三等奖415个,江苏代表队共获得一等奖26个、二等奖17个、三等奖8个,一等奖数及获奖总数均排名全国第一,实现“七连冠”。其中,中职组获得一等奖17个、二等奖5个、三等奖4个,高职组获得一等奖9个、二等奖12个、三等奖4个。江苏省教育厅获得最佳组织奖。

2. 江苏:2017年全省澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址现代学徒制试点工作总结会在南通举行

现代学徒制是澳门老葡京赌场手机版教育主动服务当前经济社会发展要求,将传统学徒制度与现代澳门老葡京赌场手机版教育相结合的新型教育制度。开展现代学徒制试点是推进现代澳门老葡京赌场手机版教育体系建设的重要内容。12月22—23日,2017年全省澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址现代学徒制试点工作总结会在南通举行。
会议总结了2017年我省现代学徒制试点工作的基本情况,试点工作稳步推进,联合招生招工初具规模,成本分担机制初步形成,双师队伍基本建立,实践环节得到加强,制度保障逐步积累,注重科研引领实践。会议分析了当前我省现代学徒制试点还存在对试点工作认识不足、人才培养模式不完善、企业参与学徒制的深度不够、试点工作地区不均衡、政府支持保障不够到位等问题。
   会议强调,要按照《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)要求,深化全日制澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址办学体制改革,在技术性、实践性较强的专业,全面推行现代学徒制,推动澳门葡京网上赌场网址招生与企业招工相衔接,校企育人“双重主体”,学生学徒“双重身份”,澳门葡京网上赌场网址、企业和学生三方权利义务关系明晰。江苏现代学徒制试点单位要进一步明确试点工作的目标定位,完善工学结合、学做一体的人才培养模式,多种举措提升企业的参与度,加强对试点工作的组织保障和政策支持,完善现代学徒制管理制度,强化校企协同的教学管理创新。
    会议要求,各地各校深刻领会和把握新时期澳门老葡京赌场手机版教育“融合发展”的核心主题,在发展方式上体现产教融合,在办学机制上体现校企协同,在育人机制上体现德技并修,在教学模式上体现理实融合,真正做到“教学做合一”,有效提升技术技能人才培养质量。
南通市教育局、无锡市教育局、徐州经贸高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址、南通澳门老葡京赌场手机版大学、江苏省通州中等专业澳门葡京网上赌场网址、龙城旅游控股集团有限公司、江苏永达电力电信安装有限公司等分别从地区、澳门老葡京赌场手机版院校、企业角度分享了推进现代学徒制试点经验。
南通市集聚全市资源,发挥区域优势,充分借助“两只抓手”,即一个实施方案,教育、经信、财政、人社共同制定《南通市现代学徒制试点工作实施方案》;一个管理架构,成立试点工作领导小组、试点工作小组和试点工作专家咨询委员会,由市职教学会全面统筹协调推进试点工作;多措并举,整体联动,协同推进现代学徒制试点工作。在制度层面,出台了《南通市现代学徒制试点双主体育人实施办法(试行)》、《南通市现代学徒制试点专项经费筹措及使用办法》、《南通市现代学徒制专项建设经费奖补意见》、《南通市现代学徒制试点教学视导办法(试行)》和《南通市现代学徒制试点督导管理制度(试行)》等14个制度性文件,强化现代学徒制试点的指导、保障和考核。在实践层面,以科研为引领,定标准以提质,建平台促铺开,立样板成辐射。通过试点,联动机制日趋完善,培养模式不断丰富,校企融合更加紧密,队伍能力逐步提升。
    无锡市加强组织领导,形成工作合力。将试点工作列入2017年全市突出抓好的24项重点改革任务之一。教育、发改、经信、财政、人社、农委、工商联等七部门分工协作,共同推进现代学徒制试点工作。出台工作意见,明确工作要求。制定《现代学徒制试点项目成本分担管理办法》、《现代学徒制试点项目“双导师”管理办法》、《现代学徒制试点项目教学质量管理办法》等一系列制度文件。培育重点项目,壮大骨干力量。“十三五”期间规划投入1000万元专项经费,遴选培育100个“无锡市现代学徒制重点项目”,每个重点项目支持工作经费10万元,目前已经评选出第一批30个重点项目和第二批27个重点项目。开展课题研究,强化科研引领。成立“无锡现代澳门老葡京赌场手机版教育研究中心”,建立试点院校研究协作共同体,集中力量开展课题攻关。立项一批无锡市级现代学徒制科研课题,并给予1—2万元的经费资助。
    徐州经贸高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址建立了“5C”现代学徒制人才培养模式。即校企共同招生,共建“双主体”育人模式,实现招生招工一体化;校企共同制定人才培养方案,共设课程体系,构建“知识+技能+就业”三位一体的人才培养模式;校企共建项目工作室,打造“准学徒→学徒→员工”的人才成长路径;校企共组培养团队,建设专兼结合、校企互聘的“双导师”队伍;校企共订评价方案,创新现代学徒制校企“双元”评价机制。根据市场需求及要求定向培养技能型人才,采用“5R”的实践课程教学体系。即真实的项目案例、真实的工作环境、真实的运作管理、真实的绩效考核、真实的经济待遇。
    南通澳门老葡京赌场手机版大学搭建校企“双主体”育人平台,建立招生招工一体化机制,以先招生后招工为主(从二年级学生中选拔),招生即招工为辅(中高职分段培养项目);构建“澳门葡京网上赌场网址+企业”双线课程体系,各专业分别制定了“工学交替,能力递进”的运行方案;打造校企双向混编教学团队,培养澳门葡京网上赌场网址教师的实践操作能力和企业师傅的教学带徒能力。出台资助政策和相关教学管理制度,每年按生均5000元拨付专项经费。制订了专业标准、课程标准、学徒企业课程成绩考核办法、项目课程学分认定和互换管理暂行办法等。
    通州中等专业澳门葡京网上赌场网址强化顶层设计,加强组织领导,提高师生认同。坚持课题引领,多层次构建理论研究,多专业开展校本实践研究,为试点工作全面推开形成试点理论支撑。突出过程实施,立足实际,做好试点企业、学生的遴选工作;校企共商,制定人培方案;岗课融通,构建课程体系;交流互聘,组建教学团队。打造特色亮点,形成“工学结合、分段培养”、“引企入校、校企一体”、“项目教学,双场合一”三类人才培养模式;完善工作运行机制,加强“双导师”建设,制定运行管理机制、创新考核评价机制。
    龙城旅游控股集团有限公司与常州旅游商贸高等澳门老葡京赌场手机版技术澳门葡京网上赌场网址企校合力,共辟产教融合新模式;企业入教,共举教学改革,从岗位需求维度落实专业规划内涵,从时空需求维度落实课程设置,从层级需求维度着重打造企业认证课程;校企互助,共享育人红利;远近结合,把控关键节点:招生、企业学徒课程试点、学徒项目拓展性试点。
江苏永达电力电信安装有限公司与南通开放大学教学过程共商共管,实训师资共建共培,教学资源共建共享,技术难题合作攻关。联合培养了电气自动化专业学生共187名,共同出版基于现代学徒制培训用书3本。校企横向立项课题12项,并申请专利21项,发表课题相关论文6篇,通过这些技改项目的实施,为企业节约成本近200多万元。
    参会代表们还分组参观了海门中专现代学徒制试点校内基地,重点观摩了该校市级现代学徒制试点项目“中餐烹饪专业”成果展示;并就现代学徒制体制机制建设、组织实施策略及企业参与路径等三个主题进行了分组研讨交流。最后,省澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址现代学徒制办公室对下一阶段工作作了部署。要求加快建立专业协作机制,进一步完善人才培养方案,健全适合的学习评价制度,推进学习环境和学习平台的创新,推动双师队伍的专业化水平提升,加快校企协作的制度化建设,健全工作报告制度和专题研究机制。
    本次会议由江苏省教育厅、江苏省教育科学研究院主办,南通市教育局、南通市澳门老葡京赌场手机版技术教育学会承办,江苏省海门中等专业澳门葡京网上赌场网址协办。省教育厅澳门老葡京赌场手机版教育处、省教育科学研究院职教所、南通市教育局、海门市人民政府、南通市澳门老葡京赌场手机版技术教育学会负责同志和全省澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址现代学徒制试点单位负责人、项目负责人近150名代表参加了会议。

3. 安徽:芜湖市加快实施中职教育质量提升工程

记者获悉,近日省教育厅评估中心组织专家组,对芜湖市中职教育质量提升工程进行实地验证性评估。市教育局副局长陪同专家组进行评估。近两年来,我市加快实施中职教育质量提升工程,打造中职澳门葡京网上赌场网址发展“升级版”。

据了解,近两年来,我市采取有效措施加强对中职教育质量提升工程的领导和管理,制定了质量提升工程项目管理暂行办法、专项资金管理办法,将质量提升工程纳入澳门老葡京赌场手机版教育专项资金奖补范围。各项目澳门葡京网上赌场网址按照任务书推进各项目建设,一批项目已经建成并发挥效益。

芜湖高级澳门老葡京赌场手机版技术澳门葡京网上赌场网址着力建设学生成长、教师成长、国学教育、学生创业4个发展中心,升级汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、机电技术应用、旅游5个实训基地,新建了工业机器人实训室、数控车床装调与维修实训车间、CAD机械零部件测绘实训室、音频制作实训室、慕课微课制作室、“三只松鼠”工学交替实训室等;芜湖机械工程澳门葡京网上赌场网址新建了园林技术实训基地,建设创客基地,开设相关专业(3D打印方向),成立春谷工匠谷,校企共建增材制造、陶艺、机械加工3个工匠坊;芜湖汽车工程澳门葡京网上赌场网址新建了电气装置和3D打印两个实训基地,建设机电一体化世界技能大赛基地,建设省级公共澳门老葡京赌场手机版训练基地,与钻石飞机等航空企业共建飞机维修专业,与埃夫特机器人等合作共建工业机器人专业,与安奇集团共建集汽车营销和培训为一体的汽车服务中心。

我省中职教育质量提升工程建设从2016年开始实施,建设周期为三年。截至2017年6月,我市7所项目澳门葡京网上赌场网址、54个建设项目实际支出6500万元,新建或改造升级了一批实训基地和创新创业基地,增添了一批先进设备,开设了一批新专业,在促进国家改革发展示范校建设和省级示范校建设、承办各类技能大赛、承担澳门老葡京赌场手机版技能培训和澳门老葡京赌场手机版资格鉴定、推广理实一体化教学、深化校企合作工学交替、开展中学生澳门老葡京赌场手机版启蒙教育、加强“3+2”衔接培养等方面发挥了成效。                                             (来源:中安在线)

4. 北京:创新和澳门老葡京赌场手机版教育助推人才培养论坛举办

  日前,由中国发展研究基金会、摩根大通等联合主办的“绘制新航线:创新和澳门老葡京赌场手机版教育助推人才培养”论坛在北京举办。

本次研讨会针对澳门老葡京赌场手机版教育如何改革以应对劳动力方面的各种挑战展开讨论。与会专家提出,随着经济结构调整的深化,中国不断向价值链的上游移动,对劳动力的技能水平提出了更高的要求,新兴产业尤其如此。尽管有更多受过高等教育的大学生和职校毕业生进入就业市场,但新的工作岗位也对劳动者素质和技能提出了更高的要求。

中国发展研究基金会副理事长兼秘书长卢迈表示,未来的澳门老葡京赌场手机版教育应塑造积极向上、阳光健康的技能型人才。澳门老葡京赌场手机版教育的发展需要全社会的关心支持。中国和世界上其他国家都已启动了各项动议,旨在提高中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址的教学质量,提升学生的软实力和技术技能,为他们塑造一个健康、积极的人生和澳门老葡京赌场手机版前景。                     (来源:中国教育报)

5. 湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院开展3D打印澳门老葡京赌场手机版教育输送会动手的技能型人才

前言:3D打印行业在中国高速发展,相关专业人才的短缺极为严重,涉及3D打印的澳门老葡京赌场手机版教育为行业人才培养和输送提供了有力保障。湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院的模具设计与制造专业设立3D打印培养方向,培养学生的创造力和应用能力,成为增材制造行业领域澳门老葡京赌场手机版教育的典范。

湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院是由湖北省人民政府举办的一所省属全日制普通高等澳门葡京网上赌场网址,坐落在武汉东湖新技术开发区光谷软件园,近距离对接信息技术产业和智能制造产业,早在2014年就紧跟产业发展动态设立了3D打印技术培养方向。

2015年,教育部印发了《普通高等澳门葡京网上赌场网址高等澳门老葡京赌场手机版教育(专科)专业目录(2015年)》,明确列举了“航空产品3D打印”、“增材制造技术”等专业方向,促使该校大力开展3D打印澳门老葡京赌场手机版教育课程建设。

2014年,湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院依托机电工程学院传统的模具设计与制造、机械设计与制造专业的优势,开展规模型的招生、教学和实训室建设,设立模具设计与制造专业3D打印技术培养方向。

该专业方向重点培养学生的创新思维,掌握最新的制造技术,清晰定位3D打印技术在模具制造工程中的角色和作用,使学生具备更灵活的思考方式和更先进的技术,能解决实际问题,未来也能更加灵活地就业

3D打印专业采用小班教学,班级学生稳定在三十到四十人。授课内容包括3D打印技术发展历史、3D打印设备结构和原理、设备装配与维护、技术性能指标、耗材性能等技能知识性课程。

对于澳门老葡京赌场手机版教育来说操作和实训更加重要,澳门葡京网上赌场网址建设了专用的3D打印实训室,投资百万元采购3D扫描仪、3D打印机用于教学和实践,培养学生的实操能力和技能水平。在逆向设计课程、3D打印机装配与维护、耗材性能等课程的实训环节中,这些设备都是学生提升澳门老葡京赌场手机版技能的工具。

不过,在3D打印专业教学过程中教师也不断遇到挑战。普通桌面级3D打印机精度不足,模具原型打印件与3D数据原件尺寸有较大偏差。教学中使用的设备足以阐述原理,但与实际商用中的准工业级、工业级3D打印设备在性能指标和维护标准上差异很大。

湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院模具设计与制造专业的刘老师说,“我们培养的学生技能水平怎么样?知识丰富程度如何?将来走向工作岗位能不能有很强的竞争力?这是我们时常思考的问题,也是家长们最关心的问题。”

为保持与行业实际接轨,湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院投资为3D打印实训室引进了工业级3D打印机Stratasys F370用于教学和实训。刘老师说:“我们在学生澳门老葡京赌场手机版教育和技能培养上不断投入资源,在2017年四季度引入这台Stratasys F370工业级3D打印机后,目前本专业已建成3D打印创新创业协同中心。虽然3D打印实训室尚未改造,但是Stratasys F370占地少,外形紧凑,在普通室内环境和民用供电条件下就能正常运行,并不需要特别的装机环境。”

据介绍,老师和同学感觉设备精度高、3D打印质量好,水溶性的支撑能大大提升复杂模具的打印质量。为了培养学生真正用得到的澳门老葡京赌场手机版技能,学院计划在3D打印实训室中引进更多不同技术类型、高规格的3D打印设备用于教学,培养学生的真正竞争力。

目前,Stratasys F370用于工业级3D打印基础系列课程,而且正在开展“订单培养”的校企合作计划,直接对接企业模具和原型的3D打印需求,使学生直接了解3D打印设备在企业研发、生产中的应用。

“我的课程设计作品用Stratasys F370打印,用起来很简单,打印得也快。我挺喜欢3D打印的,不仅觉得新鲜,而且能把脑子里的想法变成现实。如果有人有3D打印的需要,我会用F370去尝试。”3D打印专业的张同学说。

在3D打印技术方向设立三年以来,学生对3D打印与模具制造技术有清晰的了解和良好的实操能力。例如,在课程设计中对校徽做创新性设计,学生利用三维建模和3D打印技术创作新校徽,并结合3D打印的校徽实物比拼创意与设计理念、思维活跃和操作熟练程度等。另外,由3D打印专业老师带队,师生组队参加省级和全国性的3D打印澳门老葡京赌场手机版技能大赛,进行创意和技能交流,收获了良好的成绩。

3D打印专业方向一直致力于“双师型”教学团队的建设,邀请兼具澳门老葡京赌场手机版资格和教师资格的教师参与教学,提升教学课程的可实践性;深入开展校企合作,需要更多类似Stratasys F370级别的工业级3D打印设备来支持。

湖北科技澳门老葡京赌场手机版学院的3D打印专业紧密与行业接轨,专业建设已初现成果,目前已有一届毕业生,学生就业情况良好,为3D打印行业提供了优秀的技能型人才。

(来源:慧聪教育装备网

6. 河南:2020年全部中职实现数字化校园

近日,河南省教育厅转发了《教育部关于进一步推进澳门老葡京赌场手机版教育信息化发展的指导意见》(以下简称《意见》)的通知,对河南省澳门老葡京赌场手机版院校教育信息化建设作出具体部署。

大河报记者了解到,河南省已率先在中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址启动了数字校园建设,2015年河南省首批确定了河南工业澳门葡京网上赌场网址等34所澳门葡京网上赌场网址试点进行。按照计划,2018年,全省90%以上中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址达到标准化数字校园建设要求;到2020年全部达标,实现数字化校园,用大数据进行教学和行政管理。

背景澳门老葡京赌场手机版教育信息化是必然选择和战略举措

当前,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术广泛应用,经济社会各行业信息化步伐不断加快,社会整体信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。

在这样的大形势下,教育部于2016年6月印发《教育信息化“十三五”规划》。其中明确,要通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。

而从“十二五”以来,我国澳门老葡京赌场手机版教育信息化发展取得了较大的进展。澳门老葡京赌场手机版教育信息化的战略部署初步形成,基础设施建设进一步加强,管理规范和技术标准不断健全,数字教育资源开发和应用持续深入,教育资源和教育管理平台建设扎实推进,教师信息化意识与能力显著增强。

但从总体来看,与国家实施“互联网+”等重大战略的需求相比,与世界数字化、网络化、智能化发展的趋势相比,与实现澳门老葡京赌场手机版教育现代化的要求相比,澳门老葡京赌场手机版教育信息化发展水平亟待提升。

因此,进一步推进我国澳门老葡京赌场手机版教育信息化发展,是适应当今教育改革和信息技术创新应用趋势,如期实现澳门老葡京赌场手机版教育现代化,为国家经济社会发展提供有力技术技能人才支撑的必然选择和战略举措。

要求到2020年,90%以上澳门老葡京赌场手机版院校建成数字校园

如何推进澳门老葡京赌场手机版教育信息化建设?

《意见》明确:澳门老葡京赌场手机版教育信息化工作,首先要围绕经济社会发展大局,主动服务国家重大发展战略,加大云计算、大数据、物联网、虚拟现实/增强现实、人工智能等新技术的应用,体现产教融合、校企合作、工学结合、知行合一等澳门老葡京赌场手机版教育特色。同时,应适应科技革命和产业革命要求,突出行业与区域特点,注重对薄弱澳门葡京网上赌场网址的帮扶,推动协调发展。

此外,还要面向澳门老葡京赌场手机版教育各领域、各环节,以应用促融合、以融合促创新、以创新促发展,创新教学、服务和治理模式。要探索建立共建共享、开放合作新机制,鼓励行业、企业和社会参与澳门老葡京赌场手机版教育信息化建设。

根据《意见》要求的时间节点,到2020年,将全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务——

90%以上的澳门老葡京赌场手机版院校建成数字校园,各地普遍建立推进澳门老葡京赌场手机版教育信息化持续健康发展的政策机制;

数字教育资源更加丰富,数字教育资源基本覆盖澳门老葡京赌场手机版院校公共基础课程和各专业领域,政府引导、市场参与的数字教育资源共建共享平台、认证标准和交易机制初步形成;

网络学习空间全面普及,线上线下混合教学模式广泛应用,自主、泛在、个性化的学习普遍开展,大数据、云计算等现代信息技术在澳门老葡京赌场手机版院校决策、管理与服务中的应用水平普遍提升……

而通过信息化,澳门老葡京赌场手机版院校的教育教学模式也将得到创新。通过推广远程协作、实时互动、翻转课堂、移动学习等信息化教学模式,最大限度地调动学习者的主观能动性,促进教与学、教与教、学与学的全面互动,进一步提高教学质量与人才培养质量。

案例首家智慧校园开启河南“互联网+教育”建设大门

手机在手,一键搞定入学报到、挑宿舍、点名、图书馆订座、食堂订餐……2016年5月,河南省首家“智慧校园”在郑州澍青医专启动建设,此举开启了河南“互联网+教育”建设的大门。

所谓“智慧校园”,是依托互联网,通过微信客户端等多种数字应用平台支撑,将校园行政、教育教学、课外生活等链接在一起,为师生提供集澳门葡京网上赌场网址管理、家校沟通为一体的移动校园智慧生态圈。

据河南省教育厅相关负责人介绍,作为全省首家“智慧校园”建设高校,该校早在2015年就率先建成覆盖校园的无线网络和130个多媒体教室、实验室,课堂上也已高标准配备了领先的互动多媒体教学平台。“全部建成后,澳门葡京网上赌场网址教学将全程数字化,从新学期学生在线选课、班级事务提醒,到课堂上的点名、测试,课堂教学、期末成绩统计分析、上课互动,都将在线记录,而且,学生可以随时随地上网学习。”

校园智慧化,能为学生的生活带来哪些影响?

据该校相关负责人介绍,按照计划,“智慧校园”将系统覆盖澳门葡京网上赌场网址图书管理系统、后勤保障系统……这意味着今后新生从入学开始,就可以借助手机完成新生报到、学籍注册、挑选宿舍、课程选择等事务;老师可以通过客户端,详细了解学生的总体情况和不同需要,对班级进行移动管理,随时发送信息通知。

另外,校园一网连通澳门葡京网上赌场网址、家庭、银行,一卡办理各项事务。今后,师生凭借“校园卡”或者个人账号,无论是进出校园刷门禁,还是图书馆“抢座”、选图书;无论是校园小卖部购物、洗衣房洗衣、物流取快递、校园食堂订餐……都可以掌上搞定。

规划2018年全省90%以上中职澳门葡京网上赌场网址建成标准化数字校园,2020年全部达标

据悉,河南首家智慧校园开建,是河南省“互联网+教育”的开端。

记者从省教育厅了解到,目前,河南省已率先在中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址启动了数字校园建设,2015年河南省首批确定了河南工业澳门葡京网上赌场网址等34所澳门葡京网上赌场网址试点进行;按照计划,2018年,全省90%以上中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址达到标准化数字校园建设要求,到2020年全部达标,实现数字化校园,用大数据进行教学和行政管理。

具体将如何推进?

今年10月12日,省教育厅与中国电信河南公司在郑州签署战略合作协议,共同推进全省教育信息化建设进程,加快构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。

根据协议内容,省教育厅与中国电信河南公司将以构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系为方向,发挥各自政策优势和资源优势,在改善教育信息化基础支撑能力、推动教育管理及资源平台的建设和深入应用、扩大优质教育资源覆盖面、创新“互联网+教育”新模式等领域开展多种形式的全方位合作,共同推动河南省教育信息化事业迈上新台阶。

协议签署后,中国电信将通过提供专线、高速互联网等方式,支持实现省市教育资源平台间互联。具体的措施还包括设立专项资金支持推进“宽带网络校校通”,实现“光纤到校,百兆进班”;全面支持“无线校园”建设,全省具备条件的各级各类澳门葡京网上赌场网址实现无线网络全覆盖。另外,将利用移动互联网成熟技术和平台,为全省教师和学生提供实名制网络学习空间,探索“互联网+”家校协同新模式。

“下一步,河南省还将进一步加快推进教育信息化建设,逐步在全省各类澳门葡京网上赌场网址推进数字化校园建设。在互联网的带动下,教育逐渐从线下走向线上。今后,校园信息化将旨在整合大学、中学、小学等大批名校优质教育资源,探索未来教育教学新模式。”省教育厅相关负责人透露。                                                       (来源:大河网)

7. 河南:推进澳门老葡京赌场手机版教育品牌化每个贫困县办1所中职澳门葡京网上赌场网址

记者从河南澳门老葡京赌场手机版教育攻坚二期工程推进会了解到,河南澳门老葡京赌场手机版教育品牌示范院校和特色院校建设取得成效,重点建设了300所省级澳门老葡京赌场手机版教育品牌示范院校和特色院校,打造了一支澳门老葡京赌场手机版教育师资骨干团队,将进一步加强贫困地区中职澳门葡京网上赌场网址建设,支持每个贫困县重点办好一所中职澳门葡京网上赌场网址。

河南教育厅有关负责人介绍,河南实施职教攻坚二期工程取得了明显的阶段性成果,聚焦品牌示范院校和特色院校建设,着力打造了一批高水平的骨干澳门老葡京赌场手机版院校,持续实施了澳门老葡京赌场手机版教育“四项计划”。

实施了品牌示范专业和特色专业建设计划,重点建设了258个品牌示范和特色专业点,打造了“少林武术”“漯河食品”“长垣厨师”“林州建工”“邓州护理”“信阳茶艺”和“河南机电”等一批职教知名品牌。

同时,还实施了“双师素质”教师队伍建设计划,打造了一支澳门老葡京赌场手机版教育师资骨干团队;实施了示范性实训基地建设计划,重点支持了100个中职实训基地建设;实施了信息化建设计划,重点支持了100个中职信息化提升工程项目。

据了解,河南省各级教育行政部门、各澳门老葡京赌场手机版院校要加快推动澳门老葡京赌场手机版院校股份制、混合所有制等办学体制改革,完善多元投资办学机制;深化人才培养模式改革,落实立德树人根本任务,深化产教融合、校企合作,推动全省骨干澳门老葡京赌场手机版院校与产业集聚区紧密对接,与知名企业深度对接;深化评价机制改革,进一步推进管、办、评分离,深入开展澳门老葡京赌场手机版院校教学诊断与改进工作;优化结构,提高办学效益;完善体系,推动科学发展;提高质量,深化内涵建设。

特别提出的是,河南将进一步加强贫困地区中职澳门葡京网上赌场网址建设,支持每个贫困县重点办好一所中职澳门葡京网上赌场网址,持续实施贫困县中职澳门葡京网上赌场网址“兼职教师特聘岗计划”。完善资助政策,帮助贫困家庭学生接受澳门老葡京赌场手机版教育和技能培训。持续举办澳门老葡京赌场手机版教育“精准脱贫技能培训班”,大力开展新型澳门老葡京赌场手机版农民培养工作,帮助贫困人员更好地就业创业。   (来源:中国教育信息化网

8.湖南:澳门老葡京赌场手机版院校探索思政课教学改革见成效

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。长沙民政澳门老葡京赌场手机版技术学院、长沙航空澳门老葡京赌场手机版技术学院探索思政课教学改革,使内容“活起来”,学生“用起来”,初见成效。

长沙民政澳门老葡京赌场手机版技术学院“四位一体”

一是开发泛在学习的教学资源。充分运用网络信息技术,建设思想政治理论必修课、选修课等18门空间资源课程,建设40000多个视频、案例、原理等网络课程资源库,拍摄微视频60个并上线,在线学习人数达16000多人,获得湖南省思想政治理论课微课资源建设项目立项2项,湖南省高校思政课名师空间课堂建设与研究项目立项5项。

二是开展翻转互动教学。在课前师生充分互动,基于网络平台开展交流探讨,在课中成果分享、疑难问题探讨,这种翻转互动的教学形式,充分发挥了学生的主体性作用,提升了学生分析问题和解决问题的能力。翻转课堂教学改革获得湖南省委副书记乌兰的充分肯定。

三是建立虚实对接支持平台。共投入1500万元用于升级校园网络,改造多媒体教室290间,为思政课教学改革提供了平台和场地保障;建设345平方米的思政专题研修室,与民政文化、志愿服务活动、党团活动和专业教育相结合,开展“澳门老葡京赌场手机版道德”、“志愿者服务”、“红色文化”和“廉政文化”4个专题小班研修。

四是构建协同育人机制。围绕“立德树人”这一根本目标,打造“党总支书记上思政课、思政老师上党课”、思政大讲堂、德育实践活动月、澳门老葡京赌场手机版道德培养体系四个品牌项目;单独设置党建思政课题研究项目,给予专项经费支持,共立项144项课题;推动思政课与大学生思政教育的深度融合,构建协同育人机制,提升学生综合素质。

长沙航空职院“落细落地落实”

一是优化教学整体设计,确保“落细”。思政课教学内容反映三个要求:党和国家对大学生的要求,社会经济生活对公民的要求、航空产业对澳门老葡京赌场手机版人的要求;教学重点突出三个素质:思想素质、道德素质、法律素质;教学过程利用三个载体:项目载体、现代技术手段、社会大舞台;实践教学强化三个途径:课堂实践教学、校内课外实践、校外实践,不仅规范了教师的教学行为,更有利于学生的自主学习和自身内化,确保了课程实施的“落细”。

二是融入航空文化元素,确保“落地”。思政课教学部紧密结合学院办学特色和人才培养规格要求,走访调研航空机务部队、空军航空修理和地方航空制造企业,收集“匠人”“匠技”“匠艺”“匠品”“匠心”“匠魂”等典型素材,编写课内实践主题典型案例,将“航空报国”的爱国主义情怀、“三敬零无”的航修精神,以及“产品如人品”等航空质量文化等元素,融入《基础课》教学之中,使课堂教学内容做到了有声、有色、有影、有型,大大增强了课程教学的现实针对性,确保了课程教学内容的“落地”。

三是注重实践教学环节,确保“落实”。在思政课实践教学环节,设立了社会实践教研室(即劳育教研室),对应开设了校内课外社会实践课(劳育),三年共计三周,计3个学分;每周参与社会实践的各班学生被分配到不同岗位,从事一定的工作;学院各部门对学生的工作情况,按百分制进行考核,其实践考核成绩与该学生德智体综合测评、评先评优、推优入党挂钩。校内社会实践课,让广大学生在实践中升华思想境界、铸造优良品德,学会了做事、做人,确保了课程教学效果的“落实”。                       (来源:中国教育报)

9.湖南安全职院推进高职英语信息化教学改革

  随着社会经济和网络技术的快速发展,高职英语教学模式也需要进行改革,将信息技术与学科进行结合已经成为课堂教学改革的趋势。湖南安全技术澳门老葡京赌场手机版学院优秀教师谭芬便是走在高职英语信息化教学改革前列的一员。

谭芬自2006年聘入湖南安全技术澳门老葡京赌场手机版学院。2015年,她针对信息化教学设计的微课获全国外研社“教学之星”大赛高职组二等奖;2016第二届中国外语微课大赛中,获得湖南省高职组特等奖、全国高职组三等奖;2017年湖南省第二届微课大赛中,获得澳门老葡京赌场手机版教育组个人赛二等奖。

谭芬还一直致力于高职院校专门澳门老葡京赌场手机版英语的推进与改革研究。她结合湖南安全技术澳门老葡京赌场手机版学院的澳门老葡京赌场手机版英语特色专业,立足于澳门老葡京赌场手机版能力的培养,针对澳门葡京网上赌场网址的《酒店英语》课程进行了教学调研,并完成了学院相关课题的研究。针对湖南安全技术澳门老葡京赌场手机版学院的烟花爆竹技术与管理特色专业,进行专业人才英语澳门老葡京赌场手机版能力培养课题的探索与研究,现已经立项。(来源:红网)

10. 河北工业澳门老葡京赌场手机版技术学院打造“智慧校园”

  随着校园的数字化信息化建设的逐步深入,校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段,校园一卡通以结合澳门葡京网上赌场网址正在进行的统一身份认证、人事、学工、财务、后勤和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制,实现数据管理的集成与共享,使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。

河北工业澳门老葡京赌场手机版技术学院简介:

河北工业澳门老葡京赌场手机版技术学院是河北省规模最大、以钢铁冶金为特色的高职院校,是国家100所示范性高职院校之一,是河北省钢铁冶金职教集团牵头单位。2011年,以优秀成绩顺利通过教育部、财政部对国家示范建设院校的项目验收,成功跻身全国优秀高职院校50强。2012年,在教育部全国高职高专院校综合评比中排名第一。2014年,被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。2017年被列为国家优质校建设项目序列。

学院拥有60年办学历史,位于河北省省会石家庄市,1999年经教育部批准成立专科层次高职院校,隶属河北省教育厅。现有三个校区,占地1300余亩,建筑面积30余万平方米,馆藏图书100余万册。教职工700多人,全日制在校生1.5万人,其中,本科专业实验班在校生831人。设有材料工程系、机电工程系、汽车工程系、环境与化学工程系、信息工程与自动化系、计算机技术系、建筑工程系、工商管理系、经济贸易系、基础课教学部、思想政治与公共体育教学部、成人教育部、应用技术研发中心、高等澳门老葡京赌场手机版教育研究所和国际教育交流中心。

自2016年开始,河北工业澳门老葡京赌场手机版技术学院打造智慧校园,采用校园一卡通形式,实现校内无现金支付,校园消费智能化,数字化。校园一卡通是以IC卡为信息载体,适用于校园消费和管理的网络系统。IC卡取代了澳门葡京网上赌场网址管理和生活中所使用的各种个人证件和现金支付手段,在一张小小的IC卡上实现生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费等多种功能。校园IC卡开通多种充值功能,可以在校内外指定商户圈存、圈提、取现、消费,真正做到一卡通用,在校学生可自行选择。                             (来源:河北新闻网)

11. 广东省:放手发展澳门老葡京赌场手机版教育

28日提请省十二届人大常委会第三十七次会议审议的《广东省澳门老葡京赌场手机版教育条例(草案)》要求,县级以上人民政府应当健全财政保障机制,逐步分类推行中等澳门老葡京赌场手机版教育免除学杂费制度。高等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址按照国家规定收取学费。(11月29日南方网)

明确规定澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址教育和澳门老葡京赌场手机版培训范畴;建立学分互认制度,鼓励澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址联合开设优质课程并推进师资、课程、实训基地的共享与学分互认;要求县级以上人民政府应当将澳门老葡京赌场手机版教育纳入公共财政保障范围,落实澳门老葡京赌场手机版教育经费保障;特别是建立“澳门老葡京赌场手机版培训补贴”机制,免除中职教育学杂费,广东拟出台的这份扶持、发展澳门老葡京赌场手机版教育新规,可谓亮点多、分量重、含金量高,凸显出发力澳门老葡京赌场手机版教育、给经济社会注入技能动力的智慧和担当。

长期以来,广东对基础教育和人才培养的重视程度和投入力度,一直为外界广泛认知和叹服,尤其是在澳门老葡京赌场手机版教育方面舍得投入、善于集合社会力量、优化资源配置等做出的努力更可圈可点,可以说是广东经济实现可持续发展的一个重要动力源。就业率向来是衡量和显示国家、地区经济景气指数的重要指标,广东省教育厅最近发布的《2017年广东省中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址毕业生就业情况分析报告》显示,今年广东省中职毕业生就业率高达98%,高于全国平均水平的95%,中职毕业生的对口就业率也高达79%,薪酬水平同样较往年有所提高,平均起薪已达到2994元。澳门老葡京赌场手机版教育的发展、优化,对于促进经济增长、社会安定,提升群众获得感,正效应不言而喻。

广东制定专门的地方条例,对澳门老葡京赌场手机版教育进一步加以规范,明确政府职责、财政支持,建立澳门老葡京赌场手机版培训补贴机制,加大对中职教育的投入力度,某种程度上可以说,既是基于对澳门老葡京赌场手机版教育重要性的高度共识,也是尝到发展澳门老葡京赌场手机版教育甜头的再接再厉,更是出于当前广东经济社会发展形势需要的务实选择。新时代要有新气象新作为,进一步在全省掀起大众创业、万众创新的新高潮,开创广东各项建设事业的新局面,做好澳门老葡京赌场手机版教育培训工作,培养更多技能型、实用型人才,提高澳门老葡京赌场手机版教育的人才质量,最大限度地释放人力资源的潜能,无疑是与时俱进的必要举措。

值得一提的是,广东省始终将举办全省澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛并参加全国澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛作为推动澳门老葡京赌场手机版教育校企精准对接、精准育人的重要抓手,从2009年起共举办了九届澳门老葡京赌场手机版院校学生技能竞赛,不仅培养了大批高素质技术技能人才,精准服务、引领广东产业发展,而且在参加全国角逐中成绩连续多年位居前列,今年广东代表队更在全国澳门老葡京赌场手机版院校技能大赛中共计斩获35项一等奖。因此,广东澳门老葡京赌场手机版教育条例的出台,在促进澳门老葡京赌场手机版人才脱颖而出的同时,也有望给其他地区做出示范、树立标杆,助力全国澳门老葡京赌场手机版教育开创新局面。(来源:南方网)

12.广东中职毕业生就业情况出炉:就业率98%,与去年基本持平

 近日,广东省教育厅发布了《2017年广东省中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址毕业生就业情况分析报告》,详细介绍了就业率、就业去向、就业质量等总体情况,梳理了四大主要特点,总结了提高就业质量五大举措,并预测了未来发展趋势。

截至9月1日,广东省有独立设置的中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址456所,其中省属34所,市(区)属422所;2017年毕业学生305927人,中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址毕业生就业率达98.00%,与2016年(就业率98.04%)基本持平,就业形势保持平稳态势。                    

数说:哪个专业对口就业率最高?

根据《中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址专业目录(2010年修订)》确定的19个专业类别,各专业大类的就业情况如下:

从专业分类看——对口就业情况最好的专业是土木水利类(90.40%),其次是休闲保健类(89.60%),农林牧渔类为第三(84.70%)。

从毕业生数看——财经商贸类专业毕业生数最多,有71901人,占毕业生总数的23.5%;其次是信息技术类,毕业生数有49148人,占毕业生总数的16.07%;加工制造类为第三,毕业生数有39110人,占毕业生总数的12.78%。

从就业学生数看——财经商贸类专业毕业生就业人数最多,有60328人,占就业学生总数的23.48%;其次是信息技术类,就业人数有41138人,占就业学生总数的16.01%;第三为加工制造类,就业人数为33022人,占就业学生总数的12.85%;能源与新能源类专业就业人数最少,有198人,占就业学生总数的0.08%。

  数说:中职毕业生起薪有多少?

就业起薪情况:直接就业256929人中,平均起薪2994元,其中:

享有社会保险情况

直接就业并享有三险的毕业生78456人,占直接就业人数的30.54%;享有五险的有67558人,占26.29%;享有三险一金的毕业生有32790人,占12.76%;享有五险一金的有47690人,占18.56%;没有社保的为30436人,占11.85%。

签订就业合同情况:直接就业并签订1年合同的有130015人,占直接就业人数的50.60%;1-2(含)年的有66499人,占25.88%;2-3(含)年的有26089人,占10.15%;3年以上的有12078人,占4.7%;未签合同的有22248人,占8.66%。

2017年中职毕业生就业有哪些特点?

就业率较高

通过数据分析,近几年来,我省中职毕业生的就业情况基本达到了高就业率,2017年度就业率达到98%,体现出我省中职澳门葡京网上赌场网址各专业毕业生继续受到经济市场的认可,中职教育与产业经济发展紧密相连相扣,是支撑和保障区域经济发展的重要力量之一。

对口就业人数比例保持在较高水平

2017年度我省对口就业率达到79%,就业竞争日趋激烈的形势下,全省中职毕业生对口就业率始终保持在较高水平,实现了就业岗位与专业基本一致,充分证明了中职澳门葡京网上赌场网址在教育主管部门的指导下,澳门葡京网上赌场网址积极适应就业市场需求和区域产业发展特点,遵循办学规律,不断提高自身办学水平,做好就业准备相关工作,为就业打下坚实的基础。同时,也反映出了澳门葡京网上赌场网址加强学生澳门老葡京赌场手机版技能训练与澳门老葡京赌场手机版素养养成上取得较好的成绩,探索出了一条符合我省中职发展的成功道路。

就业城镇化和本地化明显

通过我省中职毕业生就业区域数据统计显示,近几年中职毕业生在城区和镇区工作的比例都在93%以上(2015年93.09%,2016年94.00%,2017年94.52%),且呈逐处上升均势。毕业生在本地就业的比例也保持在较高水平(2015年74.41%,2016年72.90%,2017年75.60%),2017年达到近三年的最高。这充分印证了我省城镇化进程的继续发展,同时也证实了我省中职澳门葡京网上赌场网址培养技能人才为本地经济发挥着重大的作用。

升入高一级澳门葡京网上赌场网址的毕业生总量和比例有所提高

2017年升入高一级澳门葡京网上赌场网址的毕业生人数为48998人,占总毕业生人数的16.02%,比2016年的升学人数(48213人)和升学比例(15.62%)均有提高。这个证实了我省推进通过推进澳门老葡京赌场手机版教育综合改革试点省建设,注重澳门老葡京赌场手机版教育中高职衔接培养,着力打通中高职上升通道,为升学深造的中职学生提供了有利条件。

广东如何提高中职毕业生就业质量?

推进构建现代职教体系

在大力发展中等澳门老葡京赌场手机版教育的同时,加快推进中职与高职一体化培养,适当扩大中职与高职“3+2”对口贯通分段培养试点澳门葡京网上赌场网址和专业。2017年中职毕业生中,16.02%的毕业生升入高职或普通高校进行深造。在全省开展了中高职专业联盟建设、进一步落实中职和高职一体化建设方案,在人才培养规格定位、课程设置、实训实习等方面加强衔接和沟通。狠抓中职澳门葡京网上赌场网址教学诊断与改进,遴选诊断专家组成指导小组对全省中职澳门葡京网上赌场网址进行指导与诊断。积极组织专业教师省级培训工作,推进专兼职教师队伍同步建设。在澳门葡京网上赌场网址试行开展了澳门老葡京赌场手机版教育与普通高中学分互认、学籍互转试点。积极扩大社会培训的规模和范围,为终身教育奠定基础。

构建完善实习就业管理服务体系

一是落实实习就业管理政策。我省进一步加强中职学生实习管理,抓好教育部《澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实习管理规定》的贯彻落实工作,强化我省中职学生实习管理。维护学生的合法权益,促进实习管理制度化和规范化,为中职学生的就业打下坚实基础。

二是完善澳门老葡京赌场手机版指导与就业服务工作体系。我省注重澳门葡京网上赌场网址就业管理人员的培训工作,坚持分管校领导实习就业工作培训会制度化,邀请国际知名企业和管理公司讲座常态化,校际间工作经验交流及时化。

三是坚持校园招聘专场制度。我省继续发挥校园专场招聘会(每所澳门葡京网上赌场网址举办专场招聘会不少于1场)的作用,为学生实习就业、企事业单位的用工需求搭建服务平台。专场招聘会还吸引了众多的家长参与,受到了家长和社会的欢迎。

四是探索多种实习就业信息分享方式。积极采用互联网技术采集数据,通过自建微信公众号向学生家长推送最新招聘信息、就业信息、行业资讯、校企联动资讯等。鼓励和支持澳门葡京网上赌场网址与人才市场合作,开创网络招聘会模式,将行业部门的需求提供给澳门葡京网上赌场网址毕业生,通过网络完成初步沟通。

畅通和拓宽学生就业渠道

加强校企合作,建立长期稳定的合作关系,继续加大公共实训基地的建设力度,充分发挥澳门老葡京赌场手机版教育生产性公共实训基地作用,遴选了一批技术含量较高的岗位和高水平的师傅指导学生开展实训,让能工巧匠进校园。充分利用重点企业的人才、技术及设施设备优势,引入现代学徒制理念,在企业内部建立承担澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生实践教学任务的实训基地。

加强重点骨干专业建设

继续全面实施以示范澳门葡京网上赌场网址、示范专业为主要内容的“双示范工程”,通过统筹规划、集中财力,建成了一批与广东省经济发展相匹配的名牌澳门葡京网上赌场网址和名牌专业,根据广东省产业发展实际,按照专业对接产业的原则,加强省级骨干专业建设,提升中职澳门葡京网上赌场网址内涵发展水平。

加强澳门老葡京赌场手机版生涯规划教育

一是鼓励澳门葡京网上赌场网址构建了全程化的就业教育,把就业指导课作为必修课列入教学计划,逐步形成澳门老葡京赌场手机版指导“课堂教学为主,社会实践为辅,岗前教育为核心”的模式。坚持“育人为本”,努力实现校园文化与企业文化融通、教师与师傅管理融通、社会主义核心价值观与澳门老葡京赌场手机版素养融通的“三融通”目标,创造有利于中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生“为人、做事”的实习环境。加强学生的澳门老葡京赌场手机版理想、澳门老葡京赌场手机版道德和创业精神教育,引导学生逐步养成良好的澳门老葡京赌场手机版道德,树立正确的澳门老葡京赌场手机版观念和澳门老葡京赌场手机版理想,为学生融入社会打下良好的思想基础。

二是健全和完善家校联系制度,帮助学生形成合理价值取向。健全和完善家、校联系制度,通过家长澳门葡京网上赌场网址、家访、召开家长会等多种形式,普及科学的教育方法,加强对家长澳门老葡京赌场手机版指导的培训,客观地帮助家长分析就业形势,对可能发生的问题进行科学预测,正确认识中职学生就业的诸多条件,形成合理的价值取向,保证毕业学生能够恰当地找到自己的社会定位。

中职毕业生就业发展趋势话你知

随着中高职衔接通道的拓宽,技术技能人才立交桥不断的完善,升入高一级澳门葡京网上赌场网址继续学习的学生数量和比例会将进一步增大。

近三年以来,中职毕业生通过各种升学渠道进入高一级澳门葡京网上赌场网址继续学习的数量逐年增多,且呈现地区经济越发达该区域内升学比例越高的趋势。我省广州、中山、珠海、佛山等地的中职毕业生升入高一级澳门葡京网上赌场网址学习的比例都在30%以上,而经济相对欠发达的地区升学比例偏低。河源、肇庆升学比例在15%以下,而清远、阳江等地区升学比例在10%以下。

经济社会发展需要更多技能型人才,以技能为专长的中职毕业学生不仅有较充足就业选择权而且还会拥有更广阔的人生道路规划权,预计未来中职毕业生的就业形势会更好。

随着各级政府对澳门老葡京赌场手机版教育更加重视,教育投入进一步加大,中职教育人才培养质量将持续上升;同时,经济社会和产业发展对一线技术技能型人才需求持续增加,特别是我省产业结构不断优化调整和升级,城镇化速度不断加快,对技能人才的需求预计将持续强劲。

(来源:澎湃新闻)

13.福建新增7所中职教育改革发展示范校

  近日,福建省教育厅、财政厅、发改委组织联合下发通知公布“福建省中等澳门老葡京赌场手机版教育改革发展示范澳门葡京网上赌场网址建设计划”第二批项目澳门葡京网上赌场网址验收结果。

福建省新增7所中职教育改革发展示范校

本次组织专家对6所第二批项目澳门葡京网上赌场网址和1所第一批暂缓通过的项目澳门葡京网上赌场网址进行了检查验收,将验收结果予以公布。通过验收的项目澳门葡京网上赌场网址,授予“福建省中等澳门老葡京赌场手机版教育改革发展示范澳门葡京网上赌场网址”称号。                                             (来源:福建省教育厅)

14.山东省启动实施澳门老葡京赌场手机版院校教师素质提高计划(2017—2020年)

日前,山东省教育厅、省财政厅联合印发通知,决定启动实施《山东省澳门老葡京赌场手机版院校教师素质提高计划(2017—2020年)》(以下简称《计划》)。

根据《计划》,各市、县(市、区)和澳门老葡京赌场手机版院校要以“双师型”教师培养为重点,结合本地本校实际,科学制定5年一周期的教师全员培训规划,并有计划、分步骤抓好实施。要开展专业骨干教师重点培训。组织澳门老葡京赌场手机版院校专业教学名师、专业带头人、专业骨干教师、“双师型”教师、骨干校长、班主任开展重点培训和研修。结合山东省澳门老葡京赌场手机版教育质量提升计划和齐鲁名师建设工程,选派1500名中职齐鲁名师、高职教学名师、专业带头人和教学科研团队到国内重点本科院校、科研院所、大中型企业技术研发中心,学习、了解和跟踪学科技术前沿动态及专业发展趋势,重点提升教师的团队合作能力、应用技术研发与推广、课程开发技术和教研科研能力,培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。组织5400名澳门老葡京赌场手机版院校“双师型”教师、专业骨干教师到具备资质条件的国家级和省级职教师资培养培训基地、大中型企业,开展专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实训与演练等专题培训。

山东省还将组织澳门老葡京赌场手机版院校新任青年教师和优秀青年教师开展青年教师成长助力培训。结合山东省高等澳门老葡京赌场手机版院校品牌专业建设项目、山东省中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址品牌专业建设项目、澳门老葡京赌场手机版教育专业教学资源库建设项目,建立中高职衔接专业工作室或工作平台,协同提升中高职教师教学和专业能力。结合澳门老葡京赌场手机版院校现代学徒制试点项目,加强校企合作人员双向交流合作与培训。加强骨干培训专家团队建设。

为加强组织领导,山东省同时成立山东省实施澳门老葡京赌场手机版院校教师素质提高计划领导小组,统筹《计划》的实施工作。领导小组下设办公室和项目管理办公室,具体负责《计划》的组织、协调及各实施项目的具体指导管理工作。                       (来源:山东教育报)

15.深圳已有15所高中开展澳门老葡京赌场手机版生涯教育试点

寒假期间,深圳第二外国语澳门葡京网上赌场网址的学生们分别走进酒店、诊所、实验室以及健身房等,随同工作人员日常工作至少2天,体验不同澳门老葡京赌场手机版的工作特点。这项职场初体验的社会实践活动是二外寒假里的一份特殊的作业,作为高中澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目首批试点澳门葡京网上赌场网址之一,澳门葡京网上赌场网址希望借此活动,让学生们找寻适合自己澳门老葡京赌场手机版选择和生涯规划的灵感。

我省新高考综合改革将于今年9月启动,学生澳门老葡京赌场手机版生涯教育的重要性尤其凸显。作为应对新高考的举措之一,去年7月,深圳市教育科学研究院确定了15所高中成为澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目首批试点澳门葡京网上赌场网址,在课程设置、社会实践等方面推动培养学生认识自我、认识澳门老葡京赌场手机版并提升其澳门老葡京赌场手机版生涯规划的能力。

寒假里高中生的职场初体验

近日,深圳第二外国语澳门葡京网上赌场网址高一(2)班的何沛来到深圳大学生命科学学院的实验室,在工作人员的指引下做起有机化学和微生物的简单实验,体验科研人员的日常工作。“在这之前,我所想象的实验室是多彩活泼、生动有趣的地方。然而,亲身体验后发现实验室更多的是严谨,甚至还有一些枯燥乏味。”何沛告诉记者,如果没有对科学足够的热爱,没有足够的耐心或严谨,那就很难在实验室待下去,这是他来这里学习实践的最大体会。高一(13)班的王子川则走进了健身房,感受私人健身教练这一新兴澳门老葡京赌场手机版的工作。王子川表示,现在人们更注重身体健康,健身运动已走入大众的视野,对私人健身教练的要求也愈加严格,为保证自身状态需极强的自控力。

二外学生处主任肖嘉昀告诉记者,寒假期间,学生们个人或组队体验不同的澳门老葡京赌场手机版,这是澳门葡京网上赌场网址布置的一项特别的寒假作业。作为高中澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目首批试点澳门葡京网上赌场网址之一,澳门葡京网上赌场网址发动学生参与寒假澳门老葡京赌场手机版体验活动,通过引导学生走进不同行业,在工作中认识自我、唤醒潜能,找寻具有适合自己澳门老葡京赌场手机版选择和生涯规划的灵感,为日后可以结合自身能力特点履行更具实效性的社会使命做准备。

据了解,作为应对新高考改革的举措之一,去年7月,深圳市教育科学研究院确定了15所高中成为澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目首批试点澳门葡京网上赌场网址。市教科院学生生涯规划教育项目总负责人闻佳鑫表示,目前,学生在澳门老葡京赌场手机版生涯规划一直比较模糊,孩子们往往不了解自己的优势和发展方向,大学毕业后从事行业与专业的匹配度也不是很高。然而,在新高考改革的背景下,学生澳门老葡京赌场手机版生涯教育的重要性尤其凸显,希望开展澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目试点能够帮助孩子们更早更好地认识自己,清楚自己未来的发展方向。

搭建平台为学子未来规划助力

同样是首批澳门老葡京赌场手机版生涯教育项目试点澳门葡京网上赌场网址的深圳市第二高级中学除了在寒假期间布置生涯体验实践活动外,还开展了一场大型的生涯规划实践活动——“学”海无涯大学专业答疑集市,特邀百余毕业学子与在校学生面对面介绍所在大学及所学专业。活动以集市的形式展开,为高中生搭建与大学生沟通交流的平台,让高中学子增加对心仪大学的认知及所学专业澳门老葡京赌场手机版的规划。

二高校长高玉库表示,澳门葡京网上赌场网址成为深圳市首批生涯教育试点澳门葡京网上赌场网址后,不断探索创新构建了二高生涯规划教育推进与实施方案,并成立了生涯规划教育委员会。未来,澳门葡京网上赌场网址还将联动家长团体及社会各界,整合资源,让学生实地走进更多企业、行业体验,也希望得到社会各界大力支持,携手共建学生澳门老葡京赌场手机版体验平台。

生涯规划教育将更注重学科渗透

课程设置同样是开展学生澳门老葡京赌场手机版生涯教育的重要内容,前不久,深圳市生涯规划研讨课及首批生涯规划试点澳门葡京网上赌场网址教育研讨会活动在光明新区高级中学举行。研讨会上,光明新区高级中学的张夏乐老师上了一节示范课《探索澳门老葡京赌场手机版与专业——高三生涯规划系列课程之二》,课程从学生澳门老葡京赌场手机版或专业的匹配度分析入手,带领学生探索澳门老葡京赌场手机版和专业,并给予他们探索澳门老葡京赌场手机版和专业的方法,引导学生知己知彼,对澳门老葡京赌场手机版和专业做出科学选择。光明新区高级中学生涯规划指导中心主任王淑琴介绍,中心成立以来,已经在导师队伍建设、课程开发、教材编写、测试平台研发、高考填报志愿指导、学生生涯实践活动开展、课题研究等方面开展了大量的工作。

闻佳鑫表示,市教科院将在顶层设计、校本课程开发、师资队伍、社会实践等方面进行指导,未来将在不同教育学段有针对性、分重点地进行澳门老葡京赌场手机版生涯规划教育,生涯规划教育也将更加注重学科渗透,努力培养学生认识自我、认识澳门老葡京赌场手机版并提升其澳门老葡京赌场手机版生涯规划的能力。

(来源:人民网社区新闻)

16. 天津职教创新创业教育服务平台启动

  28日,由市教委、新西兰教育部海外教育局主办,天津轻工澳门老葡京赌场手机版技术学院等承办的2017中国—新西兰现代澳门老葡京赌场手机版教育发展论坛在津举行。本届论坛的主题为“创新与创业教育”。论坛期间,在与会中外专家、嘉宾的见证下,天津市澳门老葡京赌场手机版教育创新创业教育服务平台正式启动。

据了解,该平台由创新创业教育、企业对接交互、创业综合服务和数据分析监测四大平台组成。目前,创新创业教育平台包含六门学习课程与六大实训系统;企业对接交互平台包含项目共享、合作交流、企业培训,实现了澳门葡京网上赌场网址和企业之间在人才合作和资源共享上的“双赢”;创业综合服务平台包含成果展示、众创空间导航、专利申报、咨询服务、创业活动管理、信息聚合推送,为学生的创业活动提供一站式服务;数据分析监测平台可实时记录用户使用情况,分析用户行为,自动生成用户使用数据报告,利用大数据分析为教学改进提供数据支撑                                                       来源:天津日报

17. 重庆龙门浩澳门老葡京赌场手机版中学将VR引入澳门葡京网上赌场网址课程

11月30日,重庆龙门浩澳门老葡京赌场手机版中学与福建省华渔教育科技有限公司签署VR虚拟现实技术专业校企合作协议,成为重庆市首个将VR引入澳门葡京网上赌场网址课程的中职澳门葡京网上赌场网址。

VR虚拟现实技术,是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合,据《中国VR产业投融资白皮书:2020年市场趋于成熟》介绍,2017年,随着广泛的产品应用出现,VR将进入快速发展期,行业对标准、相互兼容的应用、配件需求将实现快速增长。

此次,龙门浩澳门老葡京赌场手机版中学与网龙网络控股有限公司全资控股子公司-网龙华渔教育,携手开设中职VR虚拟现实技术专业办学,致力推进双方在课程体系建设、人才培养标准、市场信息开发和人力资源衔接等方面的联动协作,力争为重庆乃至中西部地区培养VR虚拟现实技术产业发展急需的实用技术型人才。

龙门浩澳门老葡京赌场手机版中学党委副书记,副校长邬蒙介绍,明年9月秋季开学,他们将首先把VR引入动漫和数字媒体两个专业的课程中,将VR开发设计与这两个专业的专业课程相结合,让学生掌握相关技术应用。

根据相关统计,VR岗位需求中,交互设计开发类占31%,素材资源制作类占35%,其他还有产品策划、销售等。而通过校企合作这个平台,培养的正是社会急需的相关人才。

此外,双方还将合作建设打造重庆(中职)澳门葡京网上赌场网址虚拟现实VR示范基地和重庆跨企业培训中心,丰富拓展澳门老葡京赌场手机版教育校企合作内涵,探索构建澳门老葡京赌场手机版教育与产业市场互通共融的新型模式。

据悉,明年,企业将派出专业人才到澳门葡京网上赌场网址做师资培训。课程方面,着重中职VR设计与制作人才培养,以VR资源素材与简单VR场景开发等VR内容制作为主,兼顾运维、销售等岗位,涵盖VR设计制作方法、美术制作、3D建模、场景渲染等。

双方筹备建设的实训室,将支持VR专业课、实训课的教学,支撑工学结合、项目导向、岗位实习等实验、实训方式,比如高铁驾驶VR仿真实训等。VR产教协同创新基地建设将选取行业成熟的典型应用,支持采用项目实战的方式进行项目式教学,同时提升VR+教育信息化在教学过程中的应用。以后,VR将更广泛应用于澳门葡京网上赌场网址的更多专业。(来源:上游新闻)

18. 重庆市合川区教委着力提升澳门老葡京赌场手机版教育质量和水平

  一是积极争取建设资金。获市级旅游专业实训基地建设资金160万元。获重点特色护理专业建设资金160万元。获市级综合奖补资金149万元。获重庆市合川区产教融合项目第三实训楼建设资金2683万元,目前正挂网公开招标。获合川区公共实训基地配套学员宿舍2300万元,目前已挂网公开招标

二是加大宣传力度。开展以“共筑职教梦,喜迎十九大”为主题的合川区第三届澳门老葡京赌场手机版教育活动周系列活动,通过举行启动仪式、开放校园、技能展示等多种形式的活动,宣传合川区澳门老葡京赌场手机版教育发展的成果,提高了澳门老葡京赌场手机版教育的社会影响力和吸引力。

三是加强师资队伍建设。全区现有“双师型”教师312人,占比近67%。注重教师学历提升,现有研究生47人、本科386人、高级教师127人、市级骨干教师26人、区级骨干教师38人。

四是德育育人显成效。在全国“最美中职生”寻访活动中,重庆市育才澳门老葡京赌场手机版教育中心李丹获2016年全国“最美中职生”。在全国文明风采赛中获市级奖项77人次,获国家级二等奖1人、三等奖2人。                       (来源:重庆市教育委员会公众信息网)

19. 重庆市:澳门老葡京赌场手机版教育强力助推地方产业经济发展

 5年向社会输送毕业生110万人——重庆市澳门老葡京赌场手机版教育强力助推地方产业经济发展

 6部垂直电梯、导轨安装与调试、层门安装与调试等10个模块教学……11月17日,记者在全国一流的电梯实训基地——重庆能源澳门老葡京赌场手机版学院看到,身着统一工装的大学生正在老师的指导下进行实践操作。

“随着城市化进程的推进,电梯、自动扶梯等运用量巨大,电梯专业人才需求量也很大。”重庆能源澳门老葡京赌场手机版学院相关负责人介绍,目前全国只有两所高校开设有电梯学院,16所高校有电梯工程专业,每年毕业生不足万人,全国电梯专业人才缺口高达20万人。因此,2014年重庆能源澳门老葡京赌场手机版学院与世界500强企业瑞士迅达(中国)电梯公司共同创办了电梯学院。该学院每年的毕业生,总是早早地被“抢购”一空。

这只是我市澳门老葡京赌场手机版教育发展的一个缩影。党的十九大报告指出,要“完善澳门老葡京赌场手机版教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。”近年来,作为部市共建的现代澳门老葡京赌场手机版教育体系国家制度建设试验区,我市澳门老葡京赌场手机版教育不断围绕市场需求设置专业,通过产教融合培养高技能人才,强力助推地方产业经济的发展。

基本形成与区域经济相匹配的澳门老葡京赌场手机版教育体系

重庆能源澳门老葡京赌场手机版学院从办学之始,就坚持“专业对接产业”的专业设置原则,构建了以“能源”为特色的专业群。

“2014年国务院办公厅出台《能源发展战略行动计划(2014—2020年)》后,澳门葡京网上赌场网址更是根据国家能源发展的战略思路,全面梳理现有专业,构建起新能源汽车、建筑节能与绿色建筑设计、新能源与智能电网等等有特色的专业群。”该校相关负责人介绍。

在我市其它澳门老葡京赌场手机版院校,也纷纷立足区域经济社会发展和产业结构需要进行专业调整,服务人才发展的需要。

比如,云计算是重庆市战略性新兴产业的重点发展领域,重庆工程澳门老葡京赌场手机版技术学院在2015年与中兴通讯股份有限公司共建了中兴通讯信息学院,共同开展“云计算技术与应用”“移动通信技术”等专业人才培养;为满足城市轨道交通、铁道交通(含高铁动车)和智能交通发展对专业技术人才的大量需求,重庆公共运输澳门老葡京赌场手机版学院开设了轨道电气系、轨道车辆与机械系、汽车工程系等6个系共27个专业……

“按照‘巩固一批、调整一批、淘汰一批、新建一批’的要求,近年来,重庆积极适应产业升级需要,不断优化调整中、高职院校专业。”市教委相关负责人介绍,目前我市有澳门老葡京赌场手机版院校254所,在校生共约70余万人。其中,中职澳门葡京网上赌场网址共设置18个专业大类、168个专业,高职院校共设置19个专业大类、312个专业,全市已基本形成与区域经济和产业转型升级相匹配的澳门老葡京赌场手机版教育体系。

校企融合推进人才培养

机器轰鸣,生产线上的“工人”们正在紧张有序的忙碌着……这是重庆工程澳门老葡京赌场手机版技术学院与重庆铁强电子科技有限公司,通过校企合作共建的电气工程学院生产型实训基地。

“我们不仅在澳门葡京网上赌场网址建起了‘校中厂’,还依托生产车间,开辟了‘企业课堂’。”重庆工程澳门老葡京赌场手机版技术学院校长张进介绍,“企业课堂”将课堂直接搬进校内实训室,将理论和实践融合在生产现场的真实环境之中。3年来,澳门葡京网上赌场网址先后与56家企业建立合作关系,通过共建实训基地等方式,在加快提高学生澳门老葡京赌场手机版技能、教师“双师”能力培养以及社会服务等方面发挥了重要作用。

这样的“企业课堂”,在重庆的澳门老葡京赌场手机版院校中还有很多。如重庆公共运输澳门老葡京赌场手机版学院投资4000万元与重庆轨道集团共同建成了西部一流、全国领先的智能化仿真城市轨道交通技术实训中心和铁路动车综合实训基地。

位于江津区白沙镇的重庆工商澳门葡京网上赌场网址,创新地探索出“园团融合”集团化办学模式,牵头组建了西部地区最大的跨区域、跨行业的重庆工商职教集团。与之毗邻的江津职教工业园,在引进项目上,专门与职教集团的机械、电子、建筑等专业进行“匹配”;澳门葡京网上赌场网址与园区企业则携手实施“订单培养”计划,共同推动职教集团与工业园区的融合发展。

市教委提供的数据显示,近年来,重庆共推进校企合作订单培养,建立产教融合的职教园区16个、职教集团13个,澳门老葡京赌场手机版院校与5000多家企业实行协同育人,5年来订单式培养20余万人。

为服务地方经济发展输送人才力量

重庆能源澳门老葡京赌场手机版学院电梯工程技术专业学生王心逸明年6月才毕业,但他已与芬兰通力电梯公司重庆分公司签约。这让家在铜梁的他很高兴:“在离家近的地方工作,很安心。”

“随着重庆地方经济的发展和澳门老葡京赌场手机版院校服务产业能力的不断提升,重庆澳门老葡京赌场手机版院校毕业的学生不再‘孔雀东南飞’。”市教委相关负责人介绍,近5年来,重庆市澳门老葡京赌场手机版院校毕业生平均就业率达到97.6%,而留在重庆就业创业的人数占比达84.5%。

记者了解到,近5年,我市澳门老葡京赌场手机版教育共向社会输送毕业生110万人,澳门老葡京赌场手机版院校毕业生已成为服务地方经济发展的重要力量。

不仅如此,让贫困区县的青少年掌握“一技之长”成为专业技术人才,也是典型的“造血式”扶贫。比如重庆航天澳门老葡京赌场手机版学院,每年会定向招收城口县中职澳门葡京网上赌场网址的部分学生,以助力脱贫攻坚。来自市教委的数据显示,截至2017年9月,重庆市共有7.2万名建卡贫困家庭子女通过接受澳门老葡京赌场手机版教育实现了“一人就业、全家脱贫”的目标。

“‘十三五’期间,按照党的十九大报告和构建现代职教体系国家制度建设试验区的要求,重庆市将进一步围绕地方经济发展战略的要求和产业布局,启动优质澳门老葡京赌场手机版院校建设,增强职教专业对接产业发展的能力。”市教委相关负责人介绍,“十三五”期间,我市还将建设与产业高度对接的高职骨干(特色)专业(点)1000个,中职骨干(特色)专业(点)400个,并进一步加大校企、校地合作,培育10个产学研联合体,建设10个示范性职教集团、50个校企合作示范基地,20个高职院校协同创新中心,以进一步提升澳门老葡京赌场手机版教育服务社会经济的能力。                                               (来源:重庆日报)

20. 甘肃:以发展为宗旨以就业为导向 四措并举构建甘肃现代澳门老葡京赌场手机版教育体系

近年来,甘肃省澳门老葡京赌场手机版教育坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,对接每位劳动者对澳门老葡京赌场手机版技术教育的需求,推动专业设置与产业需求、课程内容与澳门老葡京赌场手机版标准、教学过程与生产过程、毕业证书与澳门老葡京赌场手机版资格证书、澳门老葡京赌场手机版教育与终身学习“五对接”,初步构建了符合实际的现代澳门老葡京赌场手机版教育体系。

一是夯实办学基础,扩大优质职教资源供给。强化顶层设计,与教育部签订了共建国家澳门老葡京赌场手机版教育助推城镇化建设改革试验区协议,省政府印发了《关于贯彻落实国务院加快发展现代澳门老葡京赌场手机版教育决定的实施意见》,省教育厅等六部门出台了《甘肃省现代澳门老葡京赌场手机版教育体系建设规划(2014-2020年)》和澳门老葡京赌场手机版院校生均经费拨款标准。整合办学资源,通过“撤销、合并、重组”等方式,将全省中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址总数从2014年的244所整合到目前的188所,减少了56所,扩大了优质资源,提高了办学实力。加快兰州新区职教园区建设,整合省市属24所中职澳门葡京网上赌场网址出城入园;成立职教园区建设专家咨询委员会,为园区建设提供专业指导和咨询;积极协调解决入园院校原校区土地置换等突出问题,多渠道筹集建设资金;省统建“三校一区”已基本完成,今年9月份如期入驻办学。促进澳门老葡京赌场手机版教育集团化发展,全省共组建行业型、区域型、专业型等三种类型的职教集团35个,其中省级行业型职教集团21个,涵盖了23个业务部门、15个行业协会、178所大中专院校、381户企业。以集团为纽带,促进澳门老葡京赌场手机版教育产教深度融合,校企紧密合作。积极推广现代学徒制人才培养模式,先后推动全省33所澳门老葡京赌场手机版院校开展现代学徒制试点。

二是强化贯通培养,让每一个孩子都有出彩机会。将高中阶段招生计划“职普比”由原来的3.5:6.5调整为4:6,到2020年达到4.5:5.5。从2015年秋季学期起,全省中等澳门老葡京赌场手机版教育全部实现免除学费。在强化中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址基础地位的同时,根据澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址学生的发展需求,在全国率先实行中职学生升入普通高校考试制度改革,积极推进“知识+技能”考试。推进中高职一体化人才培养模式改革,在“2+2+1”和“五年一贯制”试点工作的基础上,印发《甘肃省中高等澳门老葡京赌场手机版教育衔接贯通培养方案(试行)》,积极探索中高职“五年一贯制”、中职“3+4”升本科、高职“3+2”升本科一体化人才培养。支持高职示范(骨干)校扩大单独招考比例并开展免试推荐录取,拓宽中职生升学渠道,为学生澳门老葡京赌场手机版生涯持续发展提供多种机会和选择,让每一个孩子都有人生出彩的机会。目前,全省中等澳门老葡京赌场手机版澳门葡京网上赌场网址年招生8万人左右,在校生22.9万人(不含技工澳门葡京网上赌场网址);高职高专27所,年招生5.8万人,在校生15.9万人。澳门老葡京赌场手机版院校每年向社会输送约15万技术技能人才,就业率保持在90%以上。

三是加大技能培训,满足每位劳动者的技能需求。践行面向人人的教育理念,着力发展继续教育,推进学习型社会建设。依托甘肃广播电视大学,成立甘肃省社区教育指导服务中心,组建甘肃省社区教育指导委员会,统筹指导全省社区教育和全民终身学习工作。制定《甘肃省推进社区教育发展意见的实施方案》,按照国家“全民终身学习活动周”部署安排,举办了我省首届“全民终身学习活动周”活动。强化澳门老葡京赌场手机版技术技能培训,全省形成8所以“农”字头澳门老葡京赌场手机版院校为龙头、80所县级职教中心涉农专业教学点为补充的新型澳门老葡京赌场手机版农民技能培训网络。与省人社、扶贫、农牧等部门大力实施农民工澳门老葡京赌场手机版技能提升计划,开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品牌培训,年培训规模达100余万人次,有效促进转移就业,满足了每位劳动者对技术技能的需求。

四是突出专业特色,助推地方经济社会发展。继续实施高等澳门老葡京赌场手机版教育创新发展行动计划和澳门老葡京赌场手机版院校管理水平提升计划,支持建设一批与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的省级优质高等澳门老葡京赌场手机版院校,开建了50个左右紧贴我省产业转型升级需求的特色骨干专业(群)。建立澳门老葡京赌场手机版教育专业设置动态调整预警机制,引导澳门老葡京赌场手机版院校重点围绕“一带一路”等重大战略和传统优势产业、战略性新兴产业、区域首位产业、富民多元产业调整专业结构,重点建设一批紧密对接产业、校企深度合作、人才培养质量高的专业。2014年以来,全省共停办就业萎缩专业93个,新设养老服务、新能源、煤化工等与地方经济紧密对接专业147个。建立专业标准和澳门老葡京赌场手机版标准联动开发机制,推动专业设置与产业需求、课程内容与澳门老葡京赌场手机版标准、教学过程与生产过程对接,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的澳门老葡京赌场手机版教育课程体系。

澳门老葡京赌场手机版教育是与经济社会发展关系最密切的一类教育,是使受教育者获得某种澳门老葡京赌场手机版或生产劳动所需要的专业知识、技能和澳门老葡京赌场手机版道德的教育,随着近年来国家支持力度的不断加大和越来越多的人们对澳门老葡京赌场手机版教育的认可,澳门老葡京赌场手机版教育必然会让每一个学子有更多出彩的机会。

                                                             ( 来源:甘肃省教育厅)